第6课　艰辛探索与建设成就（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册同步说课稿（统编版）.docx

第6课艰辛探索与建设成就（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册同步说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《艰辛探索与建设成就》旨在通过引导学生学习我国在社会主义建设道路上的探索历程及其取得的成就，帮助学生深入理解我国社会主义事业的发展脉络，培养他们的爱国情感和历史责任感。结合八年级学生的认知水平，本节课将重点讲解我国在1956-1976年间的历史事件，使学生认识到这一时期我国取得的成就与付出的艰辛，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.增强历史思维素养，学会从历史的角度分析问题，理解社会主义建设时期的历史背景、进程及其影响。

2.提升历史价值观素养，培养对国家发展的自豪感和对历史的尊重，形成正确的历史观。

3.培养史料实证素养，学会运用史料来验证历史事实，提高批判性思维能力。

4.增强时空观念素养，理解历史事件的时间线索和空间分布，把握历史发展的整体脉络。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级历史课程中已经学习了我国古代史和近代史的基本内容，对我国的社会主义建设有一定的初步了解，包括新中国成立、土地改革等基础知识。此外，学生在八年级上册已经接触了社会主义制度确立的相关内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生正处于青春期，对历史事件充满好奇心，喜欢探索历史背后的故事。他们在学习过程中具有一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过讨论、合作等方式进行学习。学生的个体差异较大，有的善于记忆，有的擅长分析，因此在教学中需要兼顾不同学生的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对社会主义建设时期的历史事件和人物理解不深，容易混淆；

-理解历史发展的内在联系和规律性有一定难度；

-对历史事件的分析和评价能力有待提高；

-需要克服对历史学习的枯燥感和被动接受知识的习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：统编版八年级历史下册电子教材、历史教学课件、历史纪录片片段

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、历史地图使用、时间线索梳理

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了社会主义制度的确立，那么在确立了社会主义制度之后，我们的党和国家又取得了哪些成就呢？这节课我们就来学习《艰辛探索与建设成就》。

二、自主学习

1.请大家翻到课本第6课，先自主阅读课文第一部分，了解1956-1976年我国社会主义建设道路的探索过程。

2.阅读过程中，注意勾画重点句子，记录下自己认为重要的信息。

三、课堂讲解与探讨

1.请同学们分享一下自己的学习心得。哪些内容给你留下了深刻印象？

-学生回答，教师总结并板书：大跃进、人民公社化运动、十年探索中的成就与失误等。

2.讲解大跃进和人民公社化运动：

-教师通过PPT展示相关图片和资料，引导学生了解这两个运动的背景、过程和影响。

-学生讨论：这两个运动对我国社会主义建设带来了哪些积极和消极的影响？

-教师总结并板书：虽然这两个运动在探索过程中出现了失误，但我们也从中汲取了宝贵的历史教训。

3.讲解十年探索中的成就：

-教师通过PPT展示相关图片和资料，引导学生了解我国在十年探索中取得的成就。

-学生分组讨论：这些成就背后的原因是什么？

-教师总结并板书：十年探索中，我国在科技、经济、国防等方面取得了显著成就，为后续发展奠定了基础。

4.探讨社会主义建设道路的艰辛：

-教师提问：在探索社会主义建设道路的过程中，我们遇到了哪些困难和挑战？

-学生回答，教师总结并板书：如自然灾害、国际环境、国内政治运动等。

四、案例分析

1.请同学们阅读课文中的案例——大庆油田的开发。

-教师提问：大庆油田的开发对我国社会主义建设有什么重要意义？

-学生回答，教师总结并板书：大庆油田的开发为我国石油工业的发展奠定了基础，有力地支持了国家经济建设。

2.分析案例——两弹一星：

-教师通过PPT展示相关图片和资料，引导学生了解两弹一星的意义。

-学生讨论：两弹一星对我国社会主义建设的意义是什么？

-教师总结并板书：两弹一星的成功发射，提高了我国的国际地位，增强了我国的综合国力。

五、总结提升

1.请同学们回顾本节课的内容，谈谈自己的收获和感悟。

-学生回答，教师总结：我们通过学习，了解了我国在社会主义建设道路上的探索过程，取得了显著成就，同时也汲取了宝贵的历史教训。

2.教师强调：在今后的学习和生活中，我们要继承和发扬社会主义建设的优良传统，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

六、布置作业

1.请同学们结合本节课的内容，写一篇关于我国社会