2025年部编版语文六年级下册藏戏说课稿(精选3篇).pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

部编版语文六年级下册藏戏说课稿（精选3篇）

【部编版语文六年级下册藏戏说课稿第1篇】

一、作者简介

····2025年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏，人民日报记

··········(2025-),·,·····,·········

《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。现任教师。

二、多音字

藏：zàng（宝藏）cáng（隐藏）

传：chuán（传说）zhuàn（自传）

三、近义词

雄浑——雄壮柔顺——温顺敦厚——忠厚

吞噬——吞没鼻祖——始祖稀奇——新奇

赞叹不已——赞不绝口

四、反义词

柔顺——暴躁朴实——浮夸敦厚——奸诈

压抑——放松两面三刀——表里如一

鲜明——暗淡随心所欲——顾虑重重

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

五、理解词语

剧种：戏剧艺术的种类。

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。

吞噬：噬：咬。吞食。

雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课

可作表演、表现来理解。

招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。

开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比

喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。

六、句子解析

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏

戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

颜色、形状及作用埋下伏笔。

2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，

用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布

是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高

望重的僧人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的

故事。

3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在

野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环

境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的

思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。

4.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的

回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原

因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事

物表现某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，

戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法：为了启发观众的想象力，

用夸大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀

乐