2025年部编版语文五年级下册汉字真有趣教案(精选3篇).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

部编版语文五年级下册汉字真有趣教案（精选3篇）

【部编版语文五年级下册汉字真有趣教案第1篇】

教学目标：

1、从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。

2、增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。

3、感受汉字的趣味，萌发热爱汉字文化的情感。

教学重难点

1、制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动

计划开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。

2、学习搜集资料的基本方法。

3、制作小组活动计划表，各小组有计划地开展活动

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，我们刚刚学习完第二单元，了解了我国四大名著中

每一个故事的精彩，感受到祖国的文化源远流长，那今天我们将开启

第三单元的学习，请同学们打开课本翻到第三单元，请一起朗读我们

的单元导语和语文要素，知道了什么？

生：朗读导语并回答问题。

师：横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。汉字文化，博大精深。

那今天我们就一起遨游汉字王国。板书并讲解“遨”字的书写。

师：“遨游汉字王国”是一个综合性学习单元，看看这个单元文

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

章的结构？你发现了什么？

生：“遨游汉字王国”分为“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”

两大板块。

师：是的，那今天我们先学习第一大板块：“汉字真有趣”，请同

学们和老师一起书写课题。齐读课题。

二、走进文本，获取知识

师：请阅读教材第43页的文字，找一找：在这一板块的综合性

学习中，我们要完成的任务是什么？

生：回答问题。

师：我们明确了活动任务：认真阅读材料，自由组成小组，讨论

可以从哪些方面了解汉字，制订一个活动计划，并做一个活动计划表，

搜集体现汉字趣味的资料。那我们看看这个板块给了我们哪一方面内

容。

生：一个是活动计划，一个是阅读材料。

师：那我们先看阅读材料，感受汉字趣味。猜字谜是同学们最喜

爱的游戏，请大家默读阅读材料字谜七则，看看谁能猜出谜底！（课

件出示课文中的七则字谜）

1、猜字谜

（1）学生比赛猜七则字谜的谜底，猜对的学生说一说自己是怎

么想的。（日、田、立、也、休、斗、默）

（2）引导学生将这七则字谜进行分类。

（3）全班交流汇报分类结果。（1—4则是文字谜，第5、6则是

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

画谜，第7则是动作谜）

（4）拓展字谜。

2、阅读门内添“活”字。

师：上个单元我们阅读了中国四大名著之一的三国演义，认识了

三国时神机妙算的诸葛亮和嫉贤妒能的周瑜。今天这个“阔”字的字

谜相传是从三国时期流传下来的，其中还发生过一个十分有趣的故事

呢！（课件出示阅读材料门内添“活”字）

（1）读了这个故事，你有什么感受？

生：回答

师：没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，老师还给大家带来

一则有关的趣事。（课件出示拓展内容）

（2）你还知道哪些有趣的汉字故事？

3、阅读有趣的谐音“枇杷”和“琵琶”。