2025年部编版小学道德与法治六年级上册第9课《知法守法 依法维权》教学设计+练习题(含答案).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

部编版道德与法治六年级上册9知法守法依法维权教学设计

课题知法守法依法维权第一课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级

1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念，学法懂法。

学习

2、能力目标：能够自觉主动学习和遵守法律。

目标

3、知识目标：认识到学法懂法的重要性，学会用正确的方式维权。

重点认识到学法懂法的重要性。

难点能够自觉主动学习和遵守法律。

教学环节教师活动设计意图

导入新课播放视频：《做个学法懂法守法的好少年》视频导入新课。

讲授新课1、讨论：你觉得我们要知法懂法吗？如果不懂法，可能会出现怎样

的后果？

2、不懂法的后果：认识不懂法的后

（1）触犯法律、违法犯罪果，激发学生学

（2）不能依法维护自己的权益法、懂法的热情。

3、总结：因此，我们要学好法律、用好法律、维护权利。

4、阅读：懂法、用法、学法的心路历程

思考：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维

护了她的权利？

5、小讨论：作为公民的我们还有哪些权利你知道吗？请你说出其中了解公民的权

一项权利并举个相应的例子。利，懂得权利受

公民权利：财产权、人身权、选举权等。到侵害时要依法

6、阅读角：当我们的权利受到侵害时。维权。

思考：假如遇到这样的问题，你知道如何解决吗？

7、总结：公民享有广泛权利，公民权利受到侵害时，应当运用相应

的法律知识维护自身权利。

8、说一说：

（1）你觉得吕慧娴怎么样？她是一个怎样的人？学习吕慧娴，争

（2）你也想成为这样的人吗？当知法懂法好少

9、小提示：知法懂法，才能更好地维护自身的合法权益。年。

10、活动园：课本第84页。

11、想一想，说一说：在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年

人权利保护的情形。

百学须先立志。——朱熹

12、小提示：未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律

规定的其他特别权利。

13、活动园：课本第85页。

14、小讨论：讨论一下，上面的做法合适吗？通过具体的生活

15、新闻：女子不堪忍受楼上邻居噪音，持菜刀上门理论大打出手案例懂得依法维

思考：你如何看待这样