2025年生命教育途径研究课题实施方案.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

生命教育途径研究课题实施方案

（一）研究目标

1.通过研究，探索出初中阶段生命教育体系的架构方式，进而科学地

定位生命教育的价值、目标和内容，为后续的生命教育展开提供依据。

2.通过研究，探索出生命教育的有效途径，对每个途径和具体的实施

策略进行研究，提高生命教育的有效性。

3.通过研究，探索出生命教育的评价体系和评价方式，以科学的评价

判定生命教育的效果，为后续的优化提供必要的参考依据。

（二）研究内容及方法

1.生命教育的体系构建研究。在该项研究中重点研究：一是初中生命

教育的价值和目标定位，计划围绕生命保护、生命敬畏和生命价值实现三

个角度，对国家政策、现有的文献以及学校的育人目标进行解读，确定在

初中阶段生命教育的基本目标。二是生命教育的内容框定研究。结合前期

的现状调查、学校现有管理机制和资源的分析以及教师对生命教育的认

识，在系统分析初中阶段学生特点的基础上，合理确定生命教育的内容，

在讨论、交流的基础上确定出生命教育内容体系。三是对生命教育可行的

路径进行规划，结合目标和内容，以流程图的方式细化出生命教育可行的

基本路径，并以生命教育方案的形式规划出生命教育的推进思路。本项研

究主要采取文献研究法和教育调查法、访谈法，通过文献检索从理论的角

度分析学校生命教育的基本内容，并通过教育调查、与师生座谈、访谈等

方式了解学校目前的生命教育现状并确定初中阶段生命教育的基本目标。

在这个过程中，我们将组建课题组，选择课题组成员，制定课题研究的过

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

程性细则，明确各阶段、各成员的研究内容和要求，掌握相关研究方法；

进行调查，问卷调查教师及学生了解本校的生命教育现状情况，确定研究

方案；

并针对课题提出可操作的对策研究，并组建网上联系群，进行网络交

流；对前面回收到的问卷进行数据分析，了解本校生命教育现状，写出调

查报告，论文形式呈现，张明军负责；针对前面调查的结果，结合学校生

命教育现状，针对教师开展生命教育专题活动的培训，负责。研究时限为，

具体由等同志负责，成果为研究论文。

2.生命教育的实施推进研究。生命教育的实施不能靠临时性的安排，

需要我们制定计划按部就班的进行推进。在现有的教育体制下，我们计划

围绕三个方面的推进路径进行研究。

一是专题教育途径研究。计划在借鉴已有成果的基础上围绕生命存在

的意义、自我保护的技能、心理健康的自我调节等编写生命教育教材；对

纳入到心理健康教育、安全教育、法制教育等具体的推进方式进行研究，

通过研究，提升学生对生命意义的认识和掌握基本的自我保护能力。

心理健康教育方面，课题组有专门的心理健康教师，将在学校范围内

举行心理健康专题教育课对学生进行团体辅导，针对个别心理烦恼学生的

问题，将通过建立心理咨询师和孙老师信箱等方式进行疏导。针对学生青

春期出现的一些生理和心理变化，我们主要根据学生的不同年龄结构特点

和个体差异采取“差异教学法”，在初中三个年级设置不同的青春期专题

教育内容。

安全教育方面：计划通过搜集身边的案例、图片进行展览提高学生的

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

安全意识，警示学生关爱健康，珍爱生命。通过开展情境体验，教育学生

掌握自我保护的技能，提高自我保护的本领。

法制教育方面：计划通过两种方式对学生进行法制教育，一是邀请学

校法制副校长对同学举行法制讲座，二是定期分年级带领学生参观青少年

图片展。通过法制教育警示学生“该怎么做，不该怎么做。”

二是学科渗透途径的研究。在研究中将借助于已有生命教育内容的学