2025年必威体育精装版部编版四年级语文下册第一单元古诗《四时田园杂兴》(其二十五)教 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

必威体育精装版部编版四年级语文下册第一单元古诗《四时田园杂

兴》（其二十五）教案及反思

1、古诗词三首

▶教学目标

1.认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等15个字。

2.有感情地朗读并背诵课文；默写《宿新市徐公店》。

3.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感

情。

▶教学重难点

1.有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。

2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情

感。

▶教学策略

1.朗读入意境

采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生

想象诗中的画面，感受古诗词语言的魅力。

2.想象入情境

在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引

导想象，入情入境。

▶教学准备

准备资料：多媒体课件。

▶教学课时3课时

第1课时

1

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《四时田园杂兴》（其二十五）

▶课时目标

1.认识“杂、篱”2个生字，会写“杂、稀”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴》（其二十五），

背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。

3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。

▶教学过程

一、复习导入，初读感知

1.出示导语，明确单元主题。

（1）课件出示单元导语。

（2）师指名读；生齐读。

（3）师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡

村，去感受惬意、闲适的田园生活吧！

2.导入新课，明确本节课的学习目标。

（1）师引导：同学们，今天我们就来学习本单元的第一课《古

诗词三首》。（课件出示《古诗词三首》）

（2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。

3.课件出示诗题《四时田园杂兴》（其二十五），认识“杂”

字。

（1）师指名读诗题，相机指导：“杂”读平舌音，“兴”读第

四声。

（2）指导书写。

2

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

师范写“杂”字，生边看边书空。师提醒生注意“杂”在田字格

中的位置，下面部分不要写成“木”。

（3）了解题意。

师引导：“杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示一年四

季，那么整个诗题的意思是什么？

预设：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。

（4）生齐读诗题。

4.简介诗人。

（1）师引导：这首诗的作者是范成大。根据课前查找的资料，

谁能向大家介绍一下范成大？

（2）师指名回答。（师相机出示课件）

（3）生自由读简介。

5.初读课文，自学生字。

（1）师引导：请大家自由朗读这首诗，注意要把字音读准，把

句子读顺。

（2）生自由读诗，边读边圈出诗中的生字。（出示课件）

6.检查自学，指导识记，读通、读