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前言
近年来，虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术的引入为课堂教学带来了前所未有的创新体验。学生通过佩戴VR眼镜或利用AR技术进行互动，可以身临其境地参与到模拟的历史事件、地理考察、科学实验等情境中，极大地提高了学习的沉浸感和参与感。这些技术不仅突破了传统教学的空间和时间限制，还能够让学生在安全、控制的环境中进行深度学习。
随着虚拟助手技术的发展，教师将在教学过程中拥有得力的助手。虚拟助手不仅可以协助教师完成课堂管理、作业批改等琐事，还能根据学生的学习进展实时提供教学建议。通过智能助手，教师可以节省更多时间用于与学生的互动
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