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大班数学《7的加法》主讲人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业与评价06教学资源

教学目标01

掌握7的加法概念通过具体物品的组合，如玩具或水果，帮助学生理解7个单位合并在一起的数学概念。理解加法的含义通过比较和排序活动，让学生理解7是由6和1、5和2等不同组合构成的，建立数量之间的关系。建立数量关系介绍加号“+”的含义，让学生通过实例学会如何使用加法符号来表达数量的增加。认识加法符号

理解加法运算规则通过实物操作和图片辅助，让学生理解7可以由不同数目的两个数相加组成，如3+4=7。掌握7的组成设计与学生生活相关的问题情境，如“有7个苹果，吃掉一些后还剩几个？”来应用加法运算规则。解决实际问题引导学生发现加法中数的顺序可以交换，3+4和4+3都等于7，加深对加法运算规则的理解。运用加法交换律010203

培养基本计算能力掌握7的加法表理解加法概念通过实物操作和图像辅助，帮助学生理解加法是合并两个或多个数量的过程。通过反复练习和游戏，使学生熟练记忆7的加法表，为更复杂的数学运算打下基础。解决实际问题设计与学生生活相关的问题情境，让学生运用7的加法解决实际问题，增强计算能力。

教学内容02

7的组成7的分解介绍7可以分解为3和4，也可以是2和5，帮助学生理解加法的组合方式。7的组成实例通过具体物品如7个苹果，分成不同数量的两堆，让学生直观感受7的组成。

加法算式书写确保学生掌握正确的加法算式书写格式，如“7+3=10”，等号对齐，数字整齐。书写格式规范01教授学生正确使用加号“+”，并解释其在算式中的意义，即表示数量的合并。使用加法符号02通过实物操作或图片辅助，帮助学生理解加法算式中各部分代表的实际含义。理解加法概念03

加法口诀表01介绍7可以由哪些数相加组成，如1+6、2+5等，帮助学生理解加法概念。7的组成02通过押韵的口诀帮助学生记忆7的加法，例如“七加零，七加一，七加二，七加三”等。口诀记忆法03举例说明如何在实际生活中应用7的加法，比如分发7个苹果给孩子们。应用实例

教学方法03

游戏互动教学通过设计数学接龙游戏，让学生在玩乐中练习7的加法，增强记忆和理解。数学接龙游戏01模拟商店购物场景，让学生扮演顾客和收银员，通过买卖物品练习7的加法。角色扮演购物游戏02利用拼图游戏，让学生在拼凑图形的同时，计算出需要的7的加法组合。数学拼图挑战03

实物操作演示使用积木块进行分组，直观演示7的加法，增强学生的空间感和操作能力。使用苹果、橘子等水果模型进行加法演示，让学生在操作中学习7的加法。通过计数棒的组合，直观展示7的加法过程，帮助学生理解加法概念。使用计数棒进行加法利用水果模型教学借助积木块进行操作

图形辅助理解使用积木进行加法教学通过积木堆叠，孩子们可以直观地看到7的加法过程，如5加2等于7。绘制加法图示利用简单的图形，如圆圈或方块，帮助学生形象地理解加法概念，例如画7个苹果表示7的加法。互动式图形游戏设计互动游戏，如拼图或连线题，让学生在游戏中通过图形直观地学习7的加法。

教学过程04

导入新课通过讲述与7相关的有趣故事或游戏，激发学生对数字7的兴趣，为学习7的加法做准备。激发学生兴趣回顾之前学过的加法知识，如6的加法，为学生理解7的加法打下基础。复习相关知识提出与7的加法相关的问题，如“如果6个苹果再加上1个苹果是多少个？”引导学生思考并引入新课。提出问题引导思考

操练加法通过使用积木、水果等实物进行加法操作，帮助孩子们直观理解加法概念。使用实物操作孩子们分组进行加法练习，互相讨论解题方法，培养合作与交流能力。分组合作学习设计数学游戏，如“加法接龙”，让孩子们在游戏中练习7的加法，提高学习兴趣。互动游戏

巩固练习通过“找朋友”游戏，孩子们可以找到数字7的加法组合，加深对加法概念的理解。互动游戏讲述与数字7相关的数学故事，如“七个小矮人”，让孩子们在故事中练习7的加法。数学故事使用数字拼图，孩子们可以拼出不同的7的加法算式，通过动手操作巩固学习成果。数学拼图

作业与评价05

家庭作业布置布置需要家长参与的互动游戏，如“找7”游戏，增强孩子对数字7的认识和兴趣。设计互动性作业鼓励孩子在家中寻找与数字7相关的物品，如7本书、7个苹果，将数学与生活结合。利用日常生活素材让孩子画出与数字7相关的场景或物品，如7朵花、7颗星星，激发创造力和想象力。布置创意绘画任务

课堂表现评价观察学生在课堂上是否积极回答问题，参与小组讨论，以及是否主动参与互动游戏。参与度评价01评估学生在进行7的加法练习时的专注程度，是否能持续集中注意力完成任务。专注力评价02观察学生在小组活动中是否能有效沟通，共同解决问题，以及是否愿意帮助同伴。合作能力评价03

学习效果反馈通过检查学生的作业，教师可以了解学生对7的