2025年大班数学公开课学习6的加法教案(13篇).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

大班数学公开课学习6的加法教

案（13篇）

大班数学公开课学习6的加法教案篇1

活动目标：

1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含

义。

2、体验共同游戏的愉悦。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的

逆反性。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初

步了解排序的可逆性。

活动准备：

1、教具：实物卡、看图列算式卡

2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看

图分类计数等

活动过程：

一、复习6以内数的组成

1.触球游戏玩家:我们来玩一个触球游戏。你和我加起来是

5。嘿，嘿，我的两个球碰到了几个球？

幼：嘿嘿，我的2球碰3球。

师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

幼：嘿嘿，我的4球碰2球。

2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，

这张图片上有几只小猫啊？

幼：6只师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我

们来动动脑筋，怎么样用算式表示（请3—4位幼儿）

二、引出新游戏出示看图列算式卡，请幼儿操作

三、分组操作

（1）看图列算式（实物卡、数字卡）

（2）6的组成卡

（3）看图分类计数或用算式记录

（4）看实物用算式记录

（5）算式接龙四、总结评价集体验证部分幼儿的操作

卡。

教学反思

通过本节课的学习，幼儿轻松地掌握了6以内的加减法，

并且学会了猴子、绿、红、树上等词语，有利于汉语水平的提

高，同时也为学前班学习加减法，打下了良好的基础；

缺点:课程太简单。以后我会总结经验，让我的课更好，表现

更好。

大班数学公开课学习6的加法教案篇2

活动目标：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1、复习3的组成，学习按图操作顺序，感知图中事物的

数量关系及学习列出算式。

2、进一步理解“+”、“=”的含义。

3、在活动中体现游戏的愉悦，激发幼儿学习数学的兴

趣。

4.培养孩子的比较判断能力。

5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

背景图一副、磁性教具若干、数字积木、数字卡、数题卡

活动过程：

1、游戏《小动物的叫声》复习3的组成：

师：小朋友们喜欢做游戏吗？下面我们一起来做个《小动

物的叫声》游戏，好吗？小鸭小鸭叫3声，我的小鸭叫1声，

你的小鸭叫几声？1和2合起来是几？

师生互动，复习拍手游戏中3的点数和组合。

老师:在刚才的游戏中，老师发现一个孩子叫得又快又准。老

师给你发了一个奥运福娃。你喜欢吗？在这节课上，老师要给

那些上课认真听讲、开动脑筋的孩子发福娃奖，看谁得到的福

娃多。