2022年部编版语文八年级下册全册单元复习课教案及综合测试题有答案（共6个单元的复习教案和测试题）.pdfVIP

部编版语文八年级下册全册单元复习课教案及综合测试题

第一单元复习课教案

【学习目标】

1反复诵读，品味文中的内容和深意。

2.在掌握课文的基础上联系自己的生活体验，体会文中生动形象的描写和文

中多种表达方式的综合运用

3开阔视野，接触各种各样的文化艺术形式，丰富自己的文化素养，从人类

宝贵的精神财富中得到滋养，陶冶情操。

4.了解并掌握本单元重点字词，会解释重点词语的含义。

【核心素养】

在掌握课文的基础上联系自己的生活体验，体会文中生动形象的描写和文中

多种表达方式的综合运用

【重难点】

品味文中的内容和深意。

【评价任务】

通过细节的分析，把握人物的性格。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

L生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2课文复习

学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：

（1）《社戏》认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，学习作者热

爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。了解生动形象的人物描写与景物

描写。学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。

(2)《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心

歌颂了养育一代革命者的延安精神。了解有关作者的文学常识及“信天游”的特

点，学习比兴和夸张的修辞手法。

(3)《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的作品，既是高原生

命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗般凝练而又富有动感的语言，

谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。我们要能品关键语句，体会文章

语言的节奏美、诗意美。

(4)《灯笼》一文，作者围绕〃灯笼〃，从不同方面叙述了灯笼的重要意义。

小小的灯笼不仅承载着厚重的文化内涵，而且寄寓了作者赤诚的情感。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，

使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《病人》选段，回答问题。

病人

每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地

坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿

烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然

病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是

位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了

大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日

子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的

报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼

层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急,

还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大

伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到

了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请

我一下，我把他送到楼梯口」

她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回

来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：

这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是12层?

她主动接过话说，是的