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高中英语学生对阅读策略的认知与应用论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学生在阅读过程中对阅读策略的认知与应用情况。通过分析学生在阅读过程中的策略选择、使用频率及效果，为提高学生英语阅读能力提供实证依据和教学建议。

关键词：高中英语；阅读策略；认知；应用

一、引言

（一）1.内容一：英语阅读在高中阶段的重要性

随着全球化进程的加快，英语已成为国际间交流与合作的重要工具。在我国高中英语教学中，阅读是培养学生语言能力、拓宽知识面、提高思维品质的重要途径。英语阅读能力的高低直接影响到学生的学业成绩和未来的职业发展。因此，研究高中英语学生对阅读策略的认知与应用，有助于提高学生的阅读能力，为他们的未来发展奠