2 金木水火土 第一课时【高效课堂精研】统编版语文一年级上册.pptx

识字2.金木水火土（统编版）一年级上（第一课时）

目录素养分析学习活动目标达成素养评价课后作业

素养分析

文化自信语言运用思维能力审美创造感受中国传统文化的魅力，增强对中华文化的认同感和自豪感。能够正确认读并书写“一、二、三、上”等汉字，初步掌握汉字的书写规则。通过观察、比较等方法，发现汉字之间的相似性和差异性，培养初步的观察力和思维能力。通过朗读、表演等活动，感受汉字的韵律美和节奏感，培养审美情趣和创造力。素养分析

学习目标1.认识“一、二”等7个生字，会写4个生字，认识两种笔画。2.通过观察、比较、分析等方法，发现汉字的结构特点和规律，培养初步的观察力和分析能力。3.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。

学习重点学习难点认识7个生字，认识田字格，会写4个生字和笔画“一、丨”。掌握汉字的书写规则，尤其是笔画的顺序和力度。学习重难点

学习活动

学习任务一情境激趣新课导入

儿歌欣赏

谈话引入古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！

学习任务二初读课文认读字词

自主朗读你已经认识的生字有哪些？有节奏地读一读，读准字音，圈画生字。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。识字2.金木水火土

我会记数一数，记一记。一二三四五

初识生字yī一一朵花一群人听读生字，看图，跟老师读词语。

初识生字èr二北京第二实验小学第二名听读生字，看图，跟老师读词语。

初识生字sān三听读生字，看图，跟老师读词语。三片叶子三匹马

初识生字sì四听读生字，看图，跟老师读词语。四支毛笔四头牛

初识生字wǔ五听读生字，看图，跟老师读词语。五只小鸭五粒豌豆

初识生字shàng上xià下竖、短横在“一”的上面，就是“上”；竖、点跑到“一”的下面，就成了“下”。上山上天上下下车

游戏识记上五一三四二下

学习任务三书写指导掌握生字

认识田字格竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。田字格歌

认识笔画横从左到右，要写得平，写在横中线上,起笔时稍重，收笔时向右稍顿一下。观察笔画位置，跟着书空。

认识笔画竖从上往下，要写得直，写在竖中线上，上留天，下留地。观察笔画位置，跟着书空。丨丨

重点指导笔顺:书写要点：“一”写在横中线上，要居中。书写时从左到右，要写平稳。组词：一个一生造句：我有一个好妈妈。

重点指导笔顺:书写要点：上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。字要居中。组词：二人二哥造句：小明的二哥是医生。

重点指导笔顺:书写要点：中间的横最短，横与横之间距离要匀称。第三横最长。字要居中。组词：三人三个造句：我、小明和小美三人是同学。

重点指导笔顺:书写要点：竖要写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。组词：上山上车造句：今天我和好朋友上山去玩儿。

重点指导上上认真观察，说说哪个写得对？“上”字中的“丨”应该写在竖中线上，上留天，下留地。

书写要求胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。坐姿：头正、肩平、身直、两腿平放；做到“三个一”

自主完成你的名字里有没有横和竖这两个笔画？你会写自己的名字吗？练习写一写你的“姓名”。

学习任务四课堂练习拓展延伸

课堂练习①上②五③三()()()③②①一、看图，选择填空。（填序号）

课堂练习二、数一数下列生字有几笔，再写出笔顺。一：_______________二：_______________三：_______________上：_______________

课堂练习三、用学过的生字描述图片。例如：四只小鸟在天上飞。你来说一说。

目标达成

目标达成今天你学会了什么？你是怎么学会的？

我的收获本课学习，我们认识了很多生字朋友，扫除了阅读的障碍，积累了字词，还学会了书写四个生字，真是收获满满。

素养评价

素养评价这节课就要结束了，给自己的表现打打分吧！学习态度学习参与学习效果

课后作业

课后作业1.完成《分层作业》中对应练习。2.熟读课文，试着背诵课文给爸爸妈妈听。