江苏省盱眙县《认知心理学》资格考试必刷200题及答案【名师系列】.docxVIP

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江苏省盱眙县《认知心理学》资格考试必刷200题及答案【名师系列】

第I部分单选题（100题）

1.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得完善感,避免失望或者厌恶感

C:获得勤奋感,克服自卑感感

D:获得繁衍感,避免停滞感

答案：D

2.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:负惩罚

B:正惩罚

C:负强化

D:正强化

答案：C

3.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A:咨询师必须想方设法主动打破沉默

B:沉默是求助者进行探索、表达时的停止

C:求助者的沉默多数是咨询师引起的

D:沉默是求助者对咨询师的故意刁难

答案：B

4.学习的最佳期限的条件是()

A:心理技能开始形成而尚未成熟之时

B:学习条件已经完全具备的时候

C:心理技能尚未开始形成之前

D:心理技能已经完全成熟的时候

答案：A

5.咨询师在咨询过程中()是热情的最好表达。

A:不做评判

B:积极提问

C:认真、耐心、不厌其烦

D:以礼相待、嘘寒问暖

答案：C

6.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:后干扰

B:前摄抑制

C:前干扰

D:倒摄抑制

答案：B

7.求助者中心疗法的最根本的特点是()

A:以咨询关系为导向

B:强调咨询过程

C:注重咨询技巧

D:固定咨询步骤

答案：A

8.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值

A:激情

B:心境

C:压力

D:应激

答案：B

9.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:家庭教养

B:性别、年龄

C:人格特征

D:认知模式

答案：B

10.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者出现目标行为时立即给予强化

B:当求助者来到咨询室时立即给予强化

C:求助者即将实施目标行为时给予强化

D:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

答案：A

11.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:解释和归因

B:心理表征

C:目标和预期

D:知觉风格

答案：D

12.对于咨询师感情限制的内涵,正确的理解是()。

A:咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内

B:咨询师不能表露自己的真实情感

C:咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介

D:咨询师应该让自己的感情顺其自然

答案：A

13.能体现咨询师真诚态度的做法是()。

A:如实告知求助者自己的隐私

B:给求助者轻易下诊断

C:对求助者做道德性评判

D:如实告知求助者自己的专业背景

答案：D

14.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:功能性

B:统合性

C:独特性

D:稳定性

答案：B

15.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:重要他人

B:一般他人

C:概括化他人

D:抽象化他人

答案：A

16.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:分散

B:转移

C:动摇

D:分配

答案：B

17.将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”

的心理学家是()。

A:沃尔普

B:斯金纳

C:华生

D:班杜拉

答案：A

18.根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是()岁。

A:1-3

B:0-1

C:3-5

D:5-12

答案：A

19.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:就是体验自己内心

B:如同体验自己内心

C:要以社会准则为参照

D:要以自己内心为参照

答案：B

20.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行

B:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励

C:阳性强化应该适时、适当

D:对目标行为的强化要强度适当

答案：A

21.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()。

A:倾听技术

B:鼓励技术

C:解释技术

D:面质技术

答案：D

22.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:3-5

B:5-12

C:0-1

D:1-3

答案：C

23.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值

A:1000~5000

B:200~20000