2025年现代教育技术是属于文史类还是理工类学科？.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

现代教育技术是属于文史类还是理工类学科？

现代教育技术是属于文史类还是理工类学科？

不一样~

计算机科学教育本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有现

代教育思想、懂得现代教育理论、掌握现代教育技术的实用型人才。

开设的主要课程：高等数学、电子技术基础、现代教育技术概论、

摄影基础、影响工程基础、影视节目***、微机组成原理、数据库原

理及应用、计算机辅助教学、多媒体软件***、教育电视系统、网络

技术与远程教育、国内外教育技术研究计算机网站的建设与管理、专

业英语、电视原理、电视教材摄制、电脑美术、影视艺术欣赏、计算

机声像处理、VB编程与应用等。

学生毕业后，可在各级各类学校、各级电教机构、现代教育技术

培训中心（站）、信息中心（站）从事相关教学、管理和技术工作，

也可以在广播电视台（站）、***机关和企事业单位文化宣传部门以

及摄影、广告、音像等行业从事相关技术工作。

现代教育技术教育技术在国外已有近百年的历史，名称也几经修

改。我国是在20世纪20年代以电化教育的名称从国外引进，至今也

经历了几个发展时期。开始仅仅从教育的媒体着眼，作为一种辅助手

段在教学中应用，由于幻灯、电影等媒体的声像信息是通过用电的设

备表现出来的，所以把它称

为电化教育。但随着学科、专业的建设需要和电教事业的迅速发

展，教育技术学这个名称也越

来越多地为广大专业教师和电教式作者所接受。

教育技术、现代教育技术和教育技术学是三个不同的概念，不能

混淆。一般认为，教育技术是人类在教育活动中所采取的一切技术手

段和***的总和。其内容包括物化的媒体技术和非物化

的智能技术两个方面。媒体技术是教育技术的基础，智能技术是

教育技术的灵魂。实际上，教

育技术有狭义和广义之分。按照习惯和字意，很多人只是把教育

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

技术理解为教育技术实践领域

的教育技术工作，即物化的媒体技术工作，这就是狭义的教育技

术。而按照AECT94定义，教育

技术是为了促进学习，对相关的过程和资源进行设计、开发、利

用、管理和评价的理论与实践

现代教育技术是否属于信息技术教育类专业

也算是属于信息技术教育类的专业，现代教育技术主要的是在多

媒体教学和现代教育模式方面，它和传统的教学模式不同！

现代教育技术是什么

现代教育技术是指以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理

论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、

开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

突出“现代”是体现在：1）更多地注意探讨那些与现代科学技术

有关的课题；2）充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的

媒体，为教育提供丰富的物质基础；3）吸收科学和系统思维***，使

教育技术更有时代特色，更科学化，系统化。现代教育理论反映了当

代教育的基本思想，它是社会发展对教育需求的集中体现，没有现代

教育理论作指导的教学，很难按信息社会的要求来培养学生，教学的

大方向是盲目的，只有在现代教育理论指导下，运用现代教育技术手

段设计各种教学信息的呈现方式，优化教学资源和教学过程，才能提

高教学效率，圆满完成教学任务，使教育实现现代化。

以计算机为核心的信息技术在教育教学中的