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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
三年级语文上册口语交际与习作专项测试
一、口语交际。(14分)
1.根据情境将下列对话补充完整。(2分)
小红：爸爸，奶奶的胆子特别小。
爸爸：你为什么这么觉得呢?
小红：每次我和她一起过马路，她都会紧紧地抓着我的手。
爸爸：
2.根据语境将对话补充完整。(6分)
小东到文具店买考试专用的签字笔，可是他不知道这种签字笔放哪
里，于是他向导购阿姨问道：“”小
东买完签字笔后离开了文具店，过了一会儿，他发现买的签字笔型号
不对，于是他返回文具店，对导购阿姨说：“
”导购阿姨给他找到了型号正确的签字笔，小东说：
“”
3.请你说说王维、李东、杨洋他们说的三句话分别是什么意思。(6分)
你和同学们一起去春游，站在山顶上欣赏美丽的风光，品尝随身
携带的食品，大饱眼福、口福。
就在你们准备离开时，爱卫生的王维扬了扬手上的垃圾袋，说：
“大家检查检查，地上会不会有漏网之鱼?”李东环顾四周，指着角落说：
“那里有条鱼正逍遥法外。”杨洋马上跑过去，说：“让我把这条鱼绳之
以法。”
王维：
李东：
杨洋：
二、我们眼中的缤纷世界。(4分)
只要你把眼睛擦亮，把耳朵叫醒，用心灵去感受，就会发现周围的
世界十分可爱。你一定观察了不少身边的事物，有了不少新的发现。就
让我们拿起笔，把这些发现记录下来吧!请试着用一句话说说你最近的观
察感受。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
我要描写：我的观察感受
例：观察时要注意事物的变化
三、口语交流。(12分)
1.学校要组织同学们对家乡的环境进行详细的调查，你打算向谁了解家
乡的环境呢?具体了解哪方面的内容?(4分)
(1)我打算向请教，我想了解。我是这样对他
(她)说的：
(2)为了让家乡的环境变得更美，你能设计一句爱护环境的宣传语吗?
2.这个学期你读过什么课外书?你喜欢读什么类型的课外书?请说说理由
吧。(3分)
这学期我读过(书名),我喜欢,
因为
3.说一说，你读过哪些神话故事?你最喜欢哪个神话故事中的哪个人物
呢?(3分)
我读过的神话故事有
我最喜欢,原因是
4.许鸣非常贪玩，经常因为玩电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同
学，你会怎么劝告他?请用上你积累的格言或古诗。(2分)
四、综合实践。(20分)
同学们，本学期我们学习了很多有意思的内容，不仅能增长我们的知
识，还可以帮助我们解决生活中的问题，发现生活中的美。就让我们贴近
生活，感受一下语文的魅力吧!
百学须先立志。——朱熹
1.我是校园红领巾。观察下面的图片，分别给各个兴趣小组取一个响亮
的名字。(5分)
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