Unit 3 Are you happy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册.docxVIP

Unit3Areyouhappy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Areyouhappy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

设计意图

本节课“Unit3Areyouhappy？”旨在帮助四年级学生掌握询问他人情感状态的表达方式，并能够在实际情景中运用所学知识进行交流。通过本节课的学习，学生将学会使用“Areyouhappy？”及其回答，培养他们的听、说、读、写能力，同时激发学生对英语学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。本节课内容紧密联系学生的生活实际，以课本为基础，注重实用性，旨在提高学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型询问他人情感状态，并能进行简单交流。

2.文化意识：通过学习本单元，增强学生对不同情感表达方式的认识，理解文化差异。

3.思维品质：激发学生观察、分析和解决问题的能力，培养其逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高其学习效率和学习兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的日常问候语和简单的人际交流用语。

-掌握了基础的英语语法结构，如一般疑问句和简单回答。

-对一些描述情感的形容词有所了解，如“happy”、“sad”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，能够进行基本的日常对话。

-学生偏好互动式学习，喜欢通过游戏、歌曲和角色扮演等生动活泼的形式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在实际交流中，可能会因为语音、语调不准确而影响沟通效果。

-对一些复杂句型的理解和使用可能存在困难。

-在运用所学知识进行情感表达时，可能会感到词汇量不足，难以准确表达自己的情感。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、录音机、投影仪、电脑

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线互动学习平台

-教学手段：实物图片、故事书、角色扮演道具、卡片游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段动画视频，展示不同人物在不同情境下的情感状态，引导学生关注并讨论。

-回顾旧知：邀请学生回顾上节课学习的问候语和描述情感的形容词，如“Hello”、“Howareyou?”、“happy”、“sad”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“Areyouhappy？”以及相关句型和词汇。

-举例说明：通过展示对话情景，如两个朋友之间的交流，演示如何使用“Areyouhappy？”及其回答。

-互动探究：将学生分成小组，模拟情景对话，鼓励学生使用所学句型和词汇进行交流。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计一些角色扮演活动，让学生在实际语境中运用所学知识，如模拟在学校、家中或公园询问朋友的情感状态。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供必要的语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的知识点，包括如何用英语询问他人情感状态，以及如何回答。

-对学生的表现给予积极反馈，鼓励他们在日常交流中运用所学。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，与家人或朋友用英语进行至少三次情感状态的询问和回答，记录下来，并在下节课分享。

-提醒学生复习本节课学到的内容，为下节课的学习做好准备。

学生学习效果

-学生能够正确使用“Areyouhappy？”及其回答进行日常交流。

-学生能够在不同情境中识别并使用描述情感的词汇，如“happy”、“sad”、“angry”等。

-学生能够理解并回应他人的情感状态询问，表现出良好的交际能力。

-学生通过角色扮演和实际对话练习，提高了英语口语表达和听力理解能力。

-学生能够在课后自主复习和练习，巩固所学知识，形成长期记忆。

-学生在交流中展现出对英语学习的兴趣和积极性，增强了学习动机。

-学生通过本节课的学习，能够更好地理解英语学习的实际应用价值，提高了学习的自觉性和主动性。

-学生能够在家庭和社交场合中，将所学英语知识运用到实际生活中，增强了跨文化交际意识。

-学生通过互动探究和小组活动，提高了合作学习能力和社交技能。

-学生在教师的指导下，能够识别和纠正自己的发音和语法错误，提高了自我修正能力。

教学反思与改进

在完成“Unit3Areyou