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2025版高三化学二轮专项复习 专题二 选择题专攻 4..doc

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1.(2024·宜春市第一中学模拟预测)已知甲、乙为单质,丙为化合物,能实现下述转化关系:

甲+乙eq\o(――→,\s\up15(点燃))丙eq\o(――→,\s\up15(溶于水))溶液eq\o(――→,\s\up15(惰性电极),\s\do15(电解))甲

下列说法错误的是()

A.若丙溶于水得到蓝绿色溶液,则甲可能为Cl2

B.若“溶液”遇Na2CO3放出CO2气体,则甲可能是H2

C.若丙溶于水后得到强碱溶液,则甲可能是O2

D.若“溶液”滴加NaOH溶液产生白色沉淀,则甲可能是Mg

答案D

解析A.若丙溶于水得到蓝绿色溶液,则丙为CuCl2,甲、乙为Cl2和Cu,电解CuCl2溶液可得Cl2和Cu,故A正确;B.若溶液遇Na2CO3放出CO2气体,则丙可能为HCl,电解HCl溶液可得到H2,故B正确;C.若丙溶于水后得到强碱溶液,则甲、乙可能为O2和Na,丙为Na2O2,电解NaOH溶液可得到O2,故C正确;D.电解含Mg2+的溶液,不可能得到Mg,故D错误;故选D。

2.(2024·吉林长春统考一模)一种分解氯化铵实现产物分离的物质转化关系如下,其中b、d代表MgO或Mg(OH)Cl中的一种。下列说法正确的是()

A.实验室可以利用加热氯化铵分解制备氨气

B.a、c分别是HCl、NH3

C.d既可以是MgO,也可以是Mg(OH)Cl

D.已知MgCl2为副产物,则通入水蒸气可减少MgCl2的产生

分析NH4Cl分解的产物是NH3和HCl,分解得到的HCl与MgO反应生成Mg(OH)Cl,Mg(OH)Cl又可以分解得到HCl和MgO,则a为NH3,b为Mg(OH)Cl,c为HCl,d为MgO。

答案D

解析A.氯化铵受热分解生成的氨气和氯化氢遇冷又会重新结合生成氯化铵,实验室不能利用加热氯化铵分解制备氨气,故A错误;B.由分析可知,a为NH3,c为HCl,故B错误;C.由分析可知,d为MgO,故C错误;D.MgCl2可以水解生成Mg(OH)Cl,通入水蒸气可以减少MgCl2的生成,故D正确;故选D。

3.如下为氟利昂(如CFCl3)破坏臭氧层的反应过程示意图,下列说法错误的是()

A.过程Ⅰ中断裂C—Cl极性键

B.过程Ⅱ可表示为O3+Cl===ClO+O2

C.过程Ⅲ中O—Cl断裂是放热过程,O—O形成是吸热过程

D.上述过程说明氟利昂中氯原子是破坏O3的催化剂

答案C

解析过程Ⅰ中CFCl3转化为CFCl2和氯原子,断裂C—Cl极性键,故A正确;根据题中信息可知,过程Ⅱ可表示为O3+Cl===ClO+O2,故B正确;断裂化学键吸收热量,形成化学键放出热量,故C错误。

4.在中学常见的物质中,选择合适的物质和条件按以下流程进行转化。

下列表格中所选的物质或试剂(所需条件已略去),不能完全满足以上转化流程的是()

选项

X

试剂1

试剂2

A

Cl2

Fe

Cu

B

NH3

CuO

O2

C

C

SiO2

O2

D

NaAlO2

稀盐酸

CO2

答案D

解析Fe与Cl2反应生成FeCl3,FeCl3与Cu反应生成FeCl2,FeCl2和Cl2反应生成FeCl3,转化能完全实现,A不选;NH3与CuO在高温条件下反应生成N2,N2和O2在高温或放电条件下反应生成NO,NO和NH3在催化剂加热条件下反应生成N2,转化能完全实现,B不选;C和SiO2在高温条件下反应生成CO,CO和O2反应生成CO2,CO2与C高温条件下反应生成CO,转化能完全实现,C不选;NaAlO2与稀盐酸反应生成Al(OH)3或AlCl3,Al(OH)3和AlCl3均不与CO2反应,转化不能完全实现,D选。

5.(2024·广东校联考一模)已知甲、乙、丙有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去,“→”表示一步反应即可实现),下列各组物质不满足图示转化关系的是()

选项

A

NaHCO3

Na2CO3

NaOH

B

SiO2

Si

Na2SiO3

C

Fe2O3

Fe(OH)3

FeCl3

D

S

Na2SO3

Na2SO4

答案C

解析A.由2NaHCO3eq\o(=====,\s\up15(△))Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3,Na2CO3+Ba(OH)2===2NaOH+BaCO3↓,满足图示关系,选项A不符合;B.由SiO2+2Ceq\o(=====,\s\up15(高温))Si+2CO↑,Si+O2eq\o(=====,\s\up15(高温))SiO2,Si+2NaOH+2H2O===Na2SiO3+2H2↑,满足图示关系,选项B不符合;C.Fe2O3无法直接生成Fe(OH)3,Fe

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