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河南省封丘县内部使用《认知心理学》资格考试必刷200题完整题库带解析答案

第I部分单选题（100题）

1.神经元是由()组成的。分值

A:细胞核、突起

B:细胞体、树突和轴突

C:细胞体、细胞核和神经纤维

D:细胞、突起和纤维

答案：B

2.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得完善感,避免失望或者厌恶感

C:获得勤奋感,克服自卑感感

D:获得繁衍感,避免停滞感

答案：D

3.一般单一性生活压力的后效()

A:是灾难性的

B:是高强度的

C:不完全是负面的

D:完全是负面的

答案：C

4.延迟满足是指()

A:抑制某些行动

B:抑制欲望的即时满足,学会等待

C:能够控制自己的情绪

D:能够按问题的难易程度做出适宜的反应

答案：B

5.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:夸大妄想

B:关系妄想

C:被害妄想

D:钟情妄想

答案：B

6.一般单一性生活压力()

A:对人可有积极作用

B:其作用完全是负面的

C:有很大破坏性

D:对人没有影响

答案：A

7.选择会谈的内容时,应该使之适合()。

A:咨询师的理论水平

B:求助者的接受能力

C:求助者的心理强度

D:咨询师的职业兴趣

答案：B

8.分心指()分值

A:注意转移

B:注意起伏

C:注意动摇

D:注意分散

答案：D

9.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。

A:沙利文

B:弗洛姆

C:霍尼

D:阿德勒

答案：B

10.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了,世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者()的

不合理信念。

A:糟糕至极

B:过分概括化

C:主观推断

D:绝对化要求

答案：A

11.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:中度焦虑

B:轻度焦虑

C:正常

D:重度焦虑

答案：A

12.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:人格特征

B:性别、年龄

C:家庭教养

D:认知模式

答案：B

13.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:争取人格的独立和平等

B:反抗父母的漠不关心

C:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

D:对内部心理需求的争取

答案：C

14.参与性技术不包括()。

A:面质

B:内容反应

C:倾听

D:情感反应

答案：A

15.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:1-3

B:0-1

C:3-5

D:5-12

答案：B

16.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:华生的理论

B:弗洛伊德的理论

C:罗杰斯的理论

D:马斯洛的理论

答案：C

17.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:行为渐隐

B:行为塑造

C:饱和策略

D:正向强化

答案：C

18.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()

A:获得主动感,克服内疚感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得完善感,避免失望或者厌恶感

答案：D

19.注意属于()分值

A:心理状态

B:意志过程

C:情感过程

D:认知过程

答案：A

20.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值

A:干扰

B:固化

C:迁移

D:定势

答案：A

21.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:形成角色同一性,防止角色混乱

D:获得自主感,克服羞耻感

答案：C

22.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:分配

B:分散

C:转移

D:动摇

答案：C

23.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()

A:解说

B:强化、巩固

C:分析

D:修正、改变

答案：C

24.咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异,这是坦诚交流技术中所谓

的()

A:不固定角色

B:一致性

C:无防御反应

D:自发性

答案：B

25.根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式

的技术是()

A:合理自我分析

B:合理情绪想象技术

C:自我管理程序

D:“停留于此”技术

答案：C

26.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。