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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2025年高二历史教学计划系列

2025年高二历史教学计划【篇1】

一、指导思想

1认真落实教育部颁布的《20__级高二第一学期级部工作计划》

历史教学基本要求，将“巩固内涵、全面发展”的教育主题具体落实

到历史教学细节中。设定教学目标，高效完成历史必修3的教学工作。

2围绕教学目标，深化课堂教学改革，加强教学过程管理，提高教

学效率。一切都是以学生学业成绩的提高和能力的培养为基础的。

3在教学方法上，应坚定不移地实施“先学后教、学教结合、课堂

训练”的课堂教学模式，注重发挥学生的自主学习能力，在交流中相

互帮助、相互促进。

二、学生分析

在高一认知、感知和收获的基础上，高二学生在学习意识、学习

态度、学习习惯和学习方法上逐渐成熟，大部分学生在学习上有较强

的主动性和内在需求。因此，除了基础和兴趣的培养，上学期的高二

历史教学应进一步努力提高学生独立分析和解决问题的能力，逐步实

现向满足高考要求的过渡。当然，因为高二要选课，要走课，所以一

定要区别对待选择人文（理科）的学生。对于选择理科的学生，教师

仍然坚持在教学过程中尽可能使用多媒体辅助教学，以生动直观的方

式向学生呈现历史知识和历史发展，帮助学生通过考试而不增加学业

负担。

三、关键任务和具体措施：

重点工作：

（1）明确教学任务，特别注重教学套路，注重基础知识，培养学

生兴趣。

（2）认真备课，把每节课都当成优质课，注重教学设计的探索。

（3）注重教学方法的改进，让学生在掌握知识的同时掌握学习知

识的方法。

（4）在不同层次、不同学历学生的课堂教学中，教师要从不同班

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

级学生的实际出发，因材施教，因材施教，避免教学标准和培训任务

“一刀切”，努力使个人的教学设计与自己所教班级的设计相适应。

具体措施：

1认真备课

（1）根据系里的安排，继续加强学科周的教研活动和日常讨论机

制

教学组长提前思考每周集中教研活动的题目和内容，即根据教学

进度，下周要上的课必须提前一周准备好，不同的题目要分配给个别

老师，演讲提纲要提前准备好（包括课前准备、教学过程、每个课时

的作业设计）。会后，硕士生和后援人员会对教研会形成更系统、更

全面的总结，并在网上发布。

（2）进一步规范集体备课程序，完善三次备课机制。第一步，每

个人都要自带，并形成初步的教案。每个老师在集体备课前，都要认

真研究教材，分析学生，设计自己的教案，列出自己困惑的问题。教

学内容框架清晰，方便其他老师操作。阅读更多的教材，选择主题，

并要求学生供集体议课时交流、研讨；第二步，集体备课，形成备课

组教案。每周确保集体备课的时间充分、人员到位、主备人落实，在

中心发言人发言基础上，教师人人都要主动参与和发言，解决好疑惑

的问题，同时严格落实分课时备课的要求；第三步，精细备课，形成

课堂教案。在教学组集体备课、集中研讨、统一思路的基础上，教师

个人依据组教案再次进行深入具体的思考、归纳，形成更为细化、实

用的课堂教案。

2深化课堂教学创新与改革

（1）进一步优化课堂教学各个环节