2025年高二下册语文教学计划五篇.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

高二下册语文教学计划五篇

高二下册语文教学打算1

一、教学内容

本学期完成选修《古代诗歌与〔〔散文〕观赏〕》、《外国小说观

赏》说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节;散文教学重点是

品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化

字词句的积累，提高文言文的阅读力量;诗词鉴赏重点在于把握初步

的文学鉴赏力量;科普〔文章〕教学重点是理清思路，归纳概括科普

文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。而文言教学

之积累是重点难点。

二、状况分析

1、教材分析

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必

修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、

扩展与探究;写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、

有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要

充实，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写

什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力量的提高。

2、同学分析

同学在现阶段，语文基础学问把握不太牢，课外迁移不够深，

进入高二下学期，阅读和写作力量都还有待加强。虽说经过一个半学

年的学习，但同学的〔语文学习〕还比较被动，语文基础学问参差不

第1页

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

齐，整体阅读力量还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别

同学不太强，任务还是比较艰难的。

三、详细〔措施〕

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，

表达学问和力量要求，充分发挥老师的独特和优势，提升同学的语文

素养。

2、运用各种〔方法〕，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展

同学语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗

读要求;课前开设三分钟积累〔成语〕或小演讲等活动。

4、强化〔语文学问〕的积累，为下阶段准高三预复习打下坚

实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以

上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，

坚持写周记〔随笔〕，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽同学视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积

累;文学常识、〔文化〕、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。

班级、小组常常进行古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛。

5、注意学科之间的联系和互相渗透，强化综合力量的培育，

主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学

科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可

持续进展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

第2页

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

6、写作教学：

〔作文〕训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务

性和随便发挥相结合，主要训练〔谈论文〕和散文，提倡抒写真情实

感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作力量。

(1)以同学的写作实践为主，适当加以必要的〔写作指导〕，其