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音乐兴趣活动教学设计（九）

活动内容：

1、相关练习

2、排练《茉莉花》

活动过程：

一、相关练习

呼吸练习

运用胸腹式联合呼吸。原理：用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气，用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声。

具体感觉：“吸气好比闻花香”，“呼气犹如吹灰”，“呼气如吸管吹肥皂泡”，“呼吸时腰部要有弹性”。用抽泣、呵气、咳嗽、高音喊叫体会吸气、呼气的动作和位置。

放松练习：打哈欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。

3、发声练习：感受高位置发声。高位置是绝对的，训练方法：吹口哨，舌头打“嘟”。

声带闭合练习：“U”短音练习，“U”长音练习，“O”短音练习，“O”长音练习。

4、统一发音位置：保护声带，不要经常碰它，不要让声音从嘴里直接跑出去，要在口腔出口处，把声音拎起来送往“头腔”，仿佛声音是从头顶冒出来似的。

二、排练歌曲《茉莉花》

总体要求：歌曲旋律优美，和声丰满，请学生注意声部的“均衡”。如“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”这两句，主旋律在中声部，高声部是和声声部，高声部超越在中声部之上，因此要控制好声音，不可能冲掉主旋律。超越声部一要轻些，二要虚些，三要隐蔽些，要做到既有丰满的和声效果，又能保证主旋律的清晰动听。

对歌曲的每个乐句，每个声部进行精排。

对于歌词和旋律都相同的乐句作出相应的速度、力度的变化处理。