3 学习有方法 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

3学习有方法说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3学习有方法说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》三年级上册第三章“学习有方法”。本节课将围绕“学会学习”这一主题，引导学生了解和掌握基本的学习方法，包括观察、提问、思考和总结等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和活动，让学生在已有的学习基础上，进一步认识到学习方法的多样性和重要性。例如，通过讲述“小明的观察日记”这一案例，让学生了解观察是学习的基础；通过“小红的提问故事”，引导学生学会提问，激发思考；通过“小强的思考经历”，帮助学生掌握思考的方法；最后通过“小丽的总结经验”，让学生学会总结，提高学习效果。这些内容与学生在日常生活和学习中积累的经验紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的自主学习和自我管理能力，具体包括：

1.提升学生的观察力，使其能够主动发现生活中的学习资源，增强学习的自觉性。

2.培养学生的提问意识和批判性思维，鼓励学生提出问题，勇于探索和解决问题。

3.引导学生运用合适的思考方法，发展逻辑思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.帮助学生掌握总结归纳的方法，形成良好的学习习惯，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的观察、提问和思考的技能，对学习有初步的认识和理解，能够通过课本和教师的引导，参与到学习活动中。

2.三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，具有较强的学习兴趣，他们的动手操作能力逐渐增强，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象和互动的学习方式，对故事化的教学内容更容易产生共鸣和兴趣。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对于抽象概念的理解可能存在困难，需要通过具体案例来辅助理解；在学习方法上可能缺乏持之以恒的练习，需要教师的持续引导和鼓励；此外，学生可能在总结归纳时难以提炼关键信息，需要教师提供有效的策略和指导。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备。

2.软件资源：教学课件、互动式白板软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：教学视频、动画、音频资料。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化学习活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述一个关于学习方法的小故事，引发学生对学习方法的兴趣。

-回顾旧知：邀请学生分享他们在previouslessons中使用过的一些学习方法，以及这些方法带来的效果。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍学习方法的概念，包括观察、提问、思考和总结等。

-举例说明：通过举例说明不同的学习方法如何在实际学习中被应用，比如通过观察来学习自然现象，通过提问来理解课文内容。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论在不同学科中如何应用这些学习方法，并分享彼此的想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计几个简单的学习任务，让学生运用本节课学到的学习方法完成。

-教师指导：在学生完成任务的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调学习方法的重要性，并鼓励学生在日常学习中积极运用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个与学习方法相关的作业，比如让学生记录一周内使用学习方法的情况，并分析哪些方法最有效。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师通过讲述一个关于学习方法的小故事，比如一个学生如何通过改变学习方法提高成绩的故事，来吸引学生的注意力。

-接着，教师引导学生回顾在previouslessons中学习的内容，特别是那些需要观察、提问、思考和总结的环节。

2.新课呈现

-教师详细讲解学习方法的概念，包括观察、提问、思考和总结等，并解释每个方法的重要性。

-通过具体例子，如观察实验、提问讨论、思考问题解决方案和总结学习经验，帮助学生理解这些方法是如何在实际中应用的。

-学生被分成小组，进行互动探究。每个小组选择一个学科，讨论在该学科中如何应用不同的学习方法，并在班级中分享他们的发现。

3.巩固练习

-教师设计几个与学习方法相关的任务，如观察一幅画并描述其细节、针对一个主题提出问题、解决一个简单的问题并总结解决过程。

-学生在小组内完成任务，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂总结

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调学习方法对于学习效