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河南省完整版《认知心理学》资格考试王牌题库及答案【精选题】

第I部分单选题（100题）

1.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:惊吓期

B:康复期

C:恢复期

D:警觉期

答案：C

2.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:适应障碍

B:焦虑神经症

C:精神分裂症

D:人格障碍

答案：A

3.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:身体健康状况

B:诱发事件

C:心理发育停滞

D:家庭教养

答案：A

4.想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由()确定。

A:求助者家属

B:求助者

C:上级咨询师

D:咨询师

答案：B

5.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:能力品质

B:希望品质

C:目标品质

D:意志品质

答案：A

6.在群体活动时,个体的侵犯性一般会()。分值

A:受到抑制

B:减少

C:增加

D:保持稳定

答案：C

7.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

C:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

答案：D

8.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:助人的榜样,会增加人们的利他行为

B:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

C:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

D:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

答案：D

9.阳性强化法的基本原理是()。

A:社会学习理论

B:交互抑制理论

C:经典条件反射

D:操作条件反射

答案：D

10.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是()。

A:可以有效避免求助者对咨询师产生移情

B:可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

C:可以有效避免求助者过分依赖咨询师

D:有助于咨询师维护自己的尊严

答案：B

11.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是

社会学习理论中的()概念。

A:替代学习

B:经典条件反射

C:操作条件反射

D:自我奖赏或批判

答案：A

12.艾里克森把人格发展划分为()个阶段

A:4

B:3

C:6

D:8

答案：D

13.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值

A:注意

B:认识

C:意志

D:想象

答案：A

14.面谈技巧中最复杂的技术是()。

A:解释

B:释义

C:指导

D:面质

答案：A

15.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值

A:过去的经验

B:情绪状态

C:所处的情境

D:个性特征

答案：C

16.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()

A:性的冲突

B:克制能力

C:动机冲突

D:防御机制

答案：A

17.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是()

A:负强化

B:代币管制法

C:饱和策略

D:消退法

答案：B

18.发展性咨询对象是()的求助者

A:确诊神经症

B:躁狂发作

C:寻求职业生涯规划

D:解决是否离婚问题

答案：C

19.分心指()分值

A:注意起伏

B:注意动摇

C:注意分散

D:注意转移

答案：C

20.幼儿的自我中心现象表现为()

A:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

B:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

C:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

D:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

答案：D

21.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:5

B:4

C:6

D:3

答案：B

22.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()

A:获得自主感,克服羞耻感

B:获得亲密感,克服孤独感

C:获得主动感,克服内疚感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：C

23.产生于主观空间内的幻觉是()。

A:真性幻觉

B:假性幻觉

C:主观幻觉

D:脑内幻觉

答案：B

24.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分

值1分

A:解释

B:自由联想

C:对移情的分析

D:释梦

答案：B

25.属于引发求助者心理问题的心理因素是()。

A:诱发事件

B:躯体疾病

C: