肺结核病防治主题班会教案设计.docxVIP

肺结核病防治主题班会教案设计

PAGE2

肺结核病防治主题班会教案设计

肺结核病防治主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解肺结核的发病原因、传染途径及预防措施；

2.认识到定期接种疫苗的重要性；

3.了解我国肺结核防治工作现状，培养学生的爱国热情。

二、教学重点：

掌握肺结核的防治知识，特别是传染途径及预防措施。

三、教学难点：

了解我国的防治现状，激发学生的学习热情。

四、教学准备：

1.搜集有关肺结核的文字资料和图片；

2.准备结核病防治知识调查问卷。

五、教学实施过程：

1.导入：先请同学们观看一段关于结核病患着进行正规治疗的录像（学校里也有类似场景，可以向同学们介绍）；然后请同学们思考并回答问题：什么是肺结核？为什么有人把肺结核叫做“白色瘟疫”呢？它像瘟疫一样吗？

2.讲授新课：结合图片和文字资料，请同学讨论并发言。教师总结：肺结核是由结核杆菌侵入人体肺部所引起的一种慢性呼吸道传染病。它是一种古老的传染病，早在史前时代就有。由于病人咳嗽时，结核杆菌随飞沫排出空气中，被他人吸入肺内造成感染。因此，肺结核病人就像患瘟疫一样，四处走动，将病菌传播。随着工业的发展，卫生条件的改善，结核病患者大多经X线检查而被确诊，同时得到及时治疗，故现在肺结核已不像瘟疫那样可怕了。但是，如果忽视预防措施，仍可像瘟疫一样流行。在我国曾一度出现结核病流行广、发病率高的现象。现在虽有下降趋势，但仍是威胁人民健康的主要传染病之一。又因多种原因使它的防治工作跟不上，所以在我国一些偏远地区仍相当流行。由于结核病的传染性很强，发病范围又很广，所以把它称为“白色瘟疫”。通过刚才的讨论和讲解，同学们已经知道了肺结核的主要发病原因、传染途径以及它的危害性。我们掌握了这些知识后就应该主动积极地预防肺结核的发生。请大家回答几个问题：你有哪些预防措施？我们怎样正确看待结核病？在我们周围是否有传染源？我们应该怎么办？学校在预防结核病方面有哪些规定？对于已感染结核病的学生有何措施？如果老师得了结核病，我们应该怎么做？要使学生知道：第一，要养成不随地吐痰的卫生习惯；其次要经常开窗通风，保持室内空气新鲜；第三要养成良好的生活习惯，增强体质；第四对结核病患者要积极治疗，以减少传染他人的机会。对于已经被感染的学生和老师也不必恐慌，因为多数人在感染后并不发病，而只是带菌（潜伏）状态。此外我国政府为了控制此病的流行，对易感人群（小学生）进行了卡介苗（BCG）接种，使其产生免疫力，有效地控制了肺结核的流行。

3.扩展延伸：请同学们回去后利用网络资源查找有关结核病的资料，下节课请同学上来发言。

4.总结：通过这节课的学习，同学们知道了结核病并不可怕，只要我们掌握了它的防治知识就能把病害控制在萌芽状态；同时我们也要关心身边的人，特别是那些身体欠佳的同学。另外我们也要相信我们的政府、我们的医生、我们的医务工作者，他们一定会为我们大家着想，控制好这种传染病的流行。

六、教学反思：

通过这次主题班会活动，同学们掌握了一定的结核病防治知识，认识到预防的重要性。同时通过讨论我们也解决了一些对结核病存在的模糊认识，增强了自我保护意识。但是我们还应该看到目前我国结核病防治工作中存在的问题，我们应该共同努力来控制这种传染病的流行。让我们携起手来共同为祖国的明天保证健康的空气，杜绝结核病的传播而努力。

肺结核病防治主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解肺结核病的传播途径和预防措施，增强自我保护意识。

2.掌握肺结核病的防治知识，养成良好的个人卫生习惯。

3.学会正确对待肺结核病，不歧视患者，共同营造和谐社会。

二、教学重点：

了解肺结核病的传播途径，掌握预防和治疗肺结核病的方法。

三、教学难点：

如何将所学的防治知识应用到日常生活中，养成良好的个人卫生习惯。

四、教学准备：

1.搜集有关肺结核病的资料，制作课件。

2.准备一些常见防治肺结核病的药物和器具。

五、教学过程：

1.导入新课：通过播放一些有关肺结核病的图片和视频，引起学生的兴趣，引导学生进入主题。

2.讲解肺结核病的基本知识：包括肺结核病的定义、病因、临床表现、诊断标准等。通过教师讲解和学生讨论相结合的方式，使学生对肺结核病有初步的认识和理解。

3.传播途径分析：重点讲解肺结核病的传播途径，包括飞沫传播、尘埃传播等，并让学生讨论日常生活中可能存在哪些感染风险。

4.预防措施讲解：结合传播途径的分析，重点讲解如何预防肺结核病，包括保持良好的个人卫生习惯、避免到人群密集的场所、加强身体锻炼、提高免疫力等。同时，介绍一些简单易行的预防方法，如开窗通风、勤洗手等。

5.治疗方法的介绍：肺结核