2025年一年级语文第一单元课文.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第一单元

教材简析：本单元安排了三课识字和一个练习。

《识字1》是看图读韵文识字。课文是一首古诗，这首古诗将从

一到十表示数目的10个汉字同小桥、流水、烟村、亭台、桃花巧妙

地编织在一起，构成了一幅幽静美丽的乡村田野画面。可分成三个部

分，第一部分是图和词语，第二部分是田字格中要球会写的生字，第

三部分是田字格中的红字，供学生描红用。

《识字2》采用“词串”的形式，可分成三部分，第一部分是图

和词语，图的内容是早晨太升起，闹钟指向六点半，小朋友按时起床、

洗脸、刷牙、用早餐，然后背上书包上学去，参加升旗和做操，韵文

押韵上口，便于记忆。第二部分是田字格中生字，第三部分是描红。

《识字3》属于看图读韵文识字，把公园有关景物与设施的词语

串起来，集中在一起，让学生认读，也有三部分组成，第一部分是图

和词语，第二部分是田字格中的生字，第三部分是描红。《练习1》包

括认识笔画、笔顺、学习字、词、句、朗诵儿歌和口语交际。

教学理念：语文具有“人文性”与“工具性”的统一，其“人文

性”除提高道德素养、文学品质外，还包括“个性化”发展的要求。

教学目的：

1、借助图画学会本单元的生字、新词，理解词语意思。

2、能正确、流利、有感情的朗读韵文，背诵韵文。

3、能正确书写本单元的生字。

教学重点：

1、能正确、流利、有感情的朗读韵文，背诵韵文。

2、能正确书写本单元的生字。

教学难点：掌握好字的结构，把字写得匀称、美观。

教具准备：挂图、生字卡片、投影、录影。

课时安排：

识字12课时

识字22课时

识字32课时

练习12课时

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

识字1

教学目标：

1．学会10个生字，认识两条绿线内的5个字，感受学习汉字的

乐趣。

2.认识9种笔画，懂得笔画是汉字的基本组成部分。

3．大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。

教学重点：

学会10个生字，认识9种笔画。

教学难点：

正确、流利地诵读诗歌，培养语感，能选用文中的词语说一两句

话。

教具准备：

生字卡片

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，学习生字

教学过程：

一、兴趣导入

小朋友，学完了汉语拼音，我们就可以借助拼音读书、识字啦，

你们高兴吗？这节课我们就借助汉语拼音来学习一首诗。

二、指导看图说图意

1．图上画的是什么地方？你是得怎么知道的？

2．这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里路就可以到达，

再看看有几户人家。

3．这里住的人家不多，只有四五家。再数数看，图上有几座亭

台楼阁。

4．花多吗？能数得清吗？

三、初读课文

1．学生照拼音自读古诗。

2．指名分句朗读，齐读课文。

操千曲尔