2025年初中数学校本研修工作计划（通用7篇）.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

初中数学校本研修工作计划（通用7篇）

初中数学校本研修篇1

本人从20xx年踏上工作岗位，在20xx年的教学生涯中，我兢兢

业业，认真钻研，乐于进取，积极探索，大胆创新。20xx—20xx学年

度第一学期，我很荣幸成为芜湖市鸠江区数学名师工作室的一员。作

为一名教师能参加名师工作室是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成

长的机会，幸运的是拥有了更高水平的指导者。要当好一名研究型与

学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也是十分重要的。让

科学理论指导教育教学实践活动，则会更好地把握正确的教育教学方

向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点。方向比努力更重

要，方向对了，努力才有意义，甚至会事半功倍。我将结合自身实际，

并根据区教育局有关文件精神和芜湖市鸠江区数学名师工作室的实施

要求，制定自己的三年研修计划。

一、个人现状分析

(一)优势分析

我具备较扎实的数学专业知识，对初中数学的基本内容吃得较透，

以教学理论指导教学实践。能熟练掌握初中数学学科的教学大纲、考

纲和考试说明。能把握中考改革的动向和教材的重难点，并把教材、

考纲和学生的实际情况有机地结合起来，进行精心备课，能写出较高

水平的教案。教学具有较强的针对性、目的性、预见性和课堂应变能

力，能结合学生的实际，运用科学的方法传授知识，注重学生能力的

培养。作为有多年教学实践经验的教师，拥有相对丰富的人生阅历，

对不断完善、更新的教育理念特别是新课程改革有着较强的接受和运

用的能力。能在教学中熟练地运用现代化教育手段，会制作一般常用

的教学课件，能合理整合和利用网络资源和班班通资源，并在工作中

进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。具有较强

的责任心和敬业精神，能对照教育理论来反思自己课堂教学的过程，

总结成经验和教训，初步形成具有个性化的教学风格或特点。敢于在

教学中做一些新的尝试，将新方法或时事等引入课堂教学之中，注重

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，

营造崇尚自由、真知的氛围。具有一定的求知欲与团结合作的理念。

此外,本人还参加过很多课题研究。20xx年参加省级课题《数学活

动式课程》和20xx-20xx参加市级课题《合理使用校本资源，提高农

村数学课堂教学》研究;20xx年10月至今，参加省级课题《优化整合

班班通资源，提升农村学校数学教学质量》研究。

(二)存在问题

从专业上来说，对教学理论的研究还是过于肤浅与琐碎，教学理

论系统性差，个人化的教学风格和教学理念尚未形成。对以生为本的

课堂教学实践能力不强，对高效率的课堂教学目标意识薄弱，缺乏系

统性地思考。对学生的思想变化动态有时把握不够，教学内容有时会

超过学生认知的理解范围，而有时讲解详略不当。较注重技能的教学，

而往往忽略了学生思维能力的培养，教学成绩不太理想。阅读缺乏广

度与深度，知识面不够宽泛，教育教学理论学习浮于表面，虽有一定

的思考，还缺乏深入钻研的能力与精神。同时缺乏对有关理论的深刻

理解，使学科教学有时显得有些封闭性，经验型居多。对于学生作业

的布置，不能够全面的从促进学生思维的角度来考虑。学习或科研中，

往往只是完成任务型的，不能积极主动地