2025年初中数学教材 新课标.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

初中数学教材新课标

下午好！今天我说课的题目是《分式的乘除法（第1课时）》，所选用是人教版的教

材。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从

说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书等五个方面加以说明。

一、说教材

（一）教材的地位和促进作用

本节教材是八年级数学第十六章第二节第一课时的内容，是初中数学的重要内容之一。

一方面，而这是在学习了分式基本性质、分式的约分和因式分解的基础上，进一步学习分

式的乘除法；另一方面，又为学习分式加减法和分式方程等知识奠定了基础。因此，本节

课在整个的初中数学的学习中起着承上启下的过渡作用。

（二）教学目标分析

根据新课标的要求和本节课内容特点，考虑到年级学生的知识水平，以及对教材的地

位与作用的分析，而我制定了如下三维教学目标：

1.心智目标：认知并掌控分式的秦九韶法法则，能够展开直观的分式秦九韶法运算，

亦能够化解一些与分式秦九韶有关的实际问题。

2.技能目标：经历从分数的乘除法运算到分式的乘除法运算的过程，培养学生类比的

探究能力，加深对从特殊到一般数学的思想认识。

3.情感目标：教学中使学生在主动探究，合作交流中扩散投影转变的思想，这并使学

生在学科学知识的同时体会积极探索的快感和顺利的体验。

（三）教学重难点

本着课程标准，在充份认知教材的基础上，我奠定了如下的教学重点、难点：

教学重点：运用分式的乘除法法则进行运算。

教学难点：分子、分母为多项式的分式秦九韶运算。

下面，为了讲清重点难点，使学生能达到本节课的教学目标，那么我再从教法和学法

上谈谈：

二、说道学情

1.学生已经学习分式基本性质、分式的约分和因式分解，要通过与分数的乘除法类比，

促进知识的正迁移。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.八年级的学生拒绝接受能力、思维能力、自我控制能力都存有非常大变化和提升，

自学能力较强，而通过投影自学大力推进科学知识的自学。

三、说教法学法

（一）说道教法

教学方式的改变是新课标改革的目标，新课标要求把过去单纯的老师讲，学生接受的

教学方式，变为师生互动式教学。师生互动式教学以教学大纲为依据，渗透新的教育理念，

遵循教师主导、学生为主体的原则，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我

采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，以问题的提出、问题的解决为主线，倡导

学生主动参与教学实践活动，以师生互动的形式，在教师的指导下突破难点：分式的乘除

法运算，在例题的引导分析时，教学中应予以简单明白，深入浅出的分析本课教学难点：

分子、分母为多项式的分式乘除运算。让学生在练习题中巩固难点，这从真正意义上完成

对知识的自我建构。

另外，在教学过程中，我使用多媒体辅助教学，以直观呈现出教学素材，从而更好地

唤起学生的自学兴趣，减小教学容量，提升教学效率。

（二）说学法

从心智状况来说，学生在此之前对分数秦九韶法运算比较熟识，再加之对本章第一节

分式及其性质自学，把握住初中生具备多样的想象能力和活跃的思维能力，快乐刊登看法，

期望获得老师的表彰这些心理特征，因此，我指出本节课适宜使用学生独立自主积极探索、

合作交流的数学自学方式。一方面运用实际生活中的问题导入，唤起学生的兴趣，并使他

们在课堂上分散注意力；另一