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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

初中数学学习方法(必威体育精装版4篇)

初中数学学习方法1

1.数学运算

运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄

金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运

算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方

程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目

前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡

屡出错会打击同学学习数学的信心，从个性品质上说，运算能

力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了

数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而

做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一

些极其简单的小运算，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能

让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。认真分析运算出错

的具体原因，是提高运算能力的有效手段之一。

在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：

(1)情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确;

(2)要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;少心算，少

跳步，草稿纸上也要写清楚。

2.数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。同一个数学概

念，在不同人的头脑中存在的形态是不一样的。

(1)理解的标准：“准确”、“简单”和“全面”。

“准确”就是要抓住事物的本质;

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

“简单”就是深入浅出、言简意赅;

“全面”则是既见树木，又见森林，不重不漏。

对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过

程和表述;二是知识的引申及其包含的数学思想方法和数学思

维方法。

(2)记忆是大脑对知识的识记、保持和再现，是知识的输入、

编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一

种比较有效的记忆方法，比如，看到“一元一次方程”六个

字，你就会想到：它的定义是什么?最简方程是什么?它的解的

概念，及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容，再去

查找、对照，这样印象就会更加深刻。总之，分阶段地整理数

学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进

数学的学习。

3.数学解题

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必

经之路。

(1)如何保证数量

①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。

③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自

习本上。

④每天保证1小时左右的练习时间。

(2)如何保证质量

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

①题不在多，而在于精。充分理解题意，注意对整个问题的转

译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相

联系，有没有出现一些新的功能或用途。

②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几

遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高

效率的、针对性较强的学习方法。(建立一本错题集)

初中数学学习方法2

长期以来，数学教学偏重于对教的研究。因此，教师钻研教材

多，研究教法多，而对学生是如何学的，学的活动是如何安排

的往往很少问津。在实际教学中，教学效果的高低，不仅取决

于教师的教法，而且更大程度上取决于学生的学法。新教学改