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江西省樟树市《高等教育心理学》考试必背200题完整版及答案【夺冠系列】.docxVIP

江西省樟树市《高等教育心理学》考试必背200题完整版及答案【夺冠系列】.docx

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江西省樟树市《高等教育心理学》考试必背200题完整版及答案【夺冠系列】

第I部分单选题(100题)

1.在人本主义看来,“存在焦虑”是()

A:本能与社会的矛盾

B:潜能与本能的矛盾

C:存在与责任的冲突

D:存在与潜能的冲突

答案:C

2.求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是()

A:能够较为流畅地、自由地表达客观的自我

B:求助者几乎可以不需要咨询师的帮助

C:与咨询师之间建立了以情感为基础的联系

D:对个人经验持僵化和疏远的态度

答案:C

3.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:次要特质

B:中心特质

C:首要特质

D:根源特质

答案:B

4.以下关于必威体育官网网址原则的叙述,错误的是()。

A:专业人员违反必威体育官网网址规定,可能要付出名誉、工作或执照的代价

B:专业关系中的全部内容(除必威体育官网网址例外)都应当必威体育官网网址,以此来捍卫求助者的隐私权

C:时间上,咨询师对专业关系的必威体育官网网址应保持到咨询结束

D:专业中的必威体育官网网址需要说明和确认,不能因求助者的信任和忽略而省略这一工作步骤

答案:C

5.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:顺应

B:同化

C:平衡

D:整合

答案:A

6.艾根将无条件的积极关注称为()

A:温暖

B:忘我

C:共情

D:尊重

答案:D

7.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:感觉

B:表象

C:词语

D:行为

答案:C

8.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是()。

A:比内-西蒙

B:韦特默

C:卡特尔

D:高尔顿

答案:B

9.《中华人民共和国精神卫生法》自()起施行。

A:2013年5月1日

B:2015年3月1日

C:2018年1月1日

D:2012年10月26日

答案:A

10.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值

A:倒U型曲线

B:线性

C:U型曲线

D:指数曲线

答案:A

11.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。

A:使求助者的不同需要得到极大满足

B:努力启发求助者的自我指导能力

C:改变求助者的问题行为

D:改变求助者的不良认知

答案:B

12.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:尽责性

B:神经质

C:外倾性

D:开放性

答案:C

13.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:人本主义疗法

B:行为疗法

C:认知疗法

D:精神分析疗法

答案:D

14.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:破裂性思维

B:逻辑倒错性思维

C:思维不连贯

D:思维贫乏

答案:A

15.某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于()分

A:没有受损

B:中度受损

C:重度受损

D:轻度受损

答案:B

16.MMPI的Q量表高分提示受测者有()。

A:多度的防卫态度

B:逃避现实倾向

C:过多的理解错误

D:过分追求完美倾向

答案:B

17.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分

A:评价标准

B:角色期待

C:基本规范

D:印象定位

答案:B

18.个体生长发育的第二发展加速期是()

A:童年期

B:青春期

C:幼儿期

D:青年期

答案:B

19.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

B:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

C:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

D:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

答案:C

20.以下属于违背心理咨询伦理的行为是()。

A:询问求助者的婚姻状况

B:难以胜任时对求助者进行转介

C:咨询过程中进行书面记录

D:未经求助者同意进行录像

答案:D

21.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()分值

A:作息规律

B:生物钟

C:生物反馈

D:生活节律

答案:B

22.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

B:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

C

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