郑州新型旅游人才培养现状与路径研究.docx

郑州新型旅游人才培养现状与路径研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、郑州新型旅游人才培养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）新型旅游人才的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）郑州旅游产业发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）新型旅游人才的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、郑州新型旅游人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）教育体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

高等院校教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

职业院校教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）培训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

政府主导型培训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

企业主导型培训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）人才培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

理论教学与实践教学相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

跨学科交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、郑州新型旅游人才培养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）实训设施不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）就业渠道单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、国内外新型旅游人才培养经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）国外经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）国内经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、郑州新型旅游人才培养路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）优化教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

增加高校数量与规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

提升院校间合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

引进高水平人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

加强教师培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）完善实训设施配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

政府加大投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

企业参与实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（四）拓展就业渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

加强校企合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

开展创新创业教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．