2025年初三英语优秀教学反思（精选13篇）.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

13篇）

13篇）

身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借

助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意

哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的初三英语优秀教学反思（精选8

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初三英语优秀教学反思1

新课程改革，是一次深刻的改革，课程改革的成败关键在于教师，

教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习

新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地回

顾一下以前所做的一些英语教学工作。

一、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过

程中的失误和错误采取宽容的态度。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语

学习的动力并取得成绩，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中

逐步学会如何学习

新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，即将努力学习，

积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断

反思，愿与新课程共同成长。

初三英语优秀教学反思2

初三是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年，为使学生

在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在

教学中尝试了一些教学方法，效果不错，现作总结如下：

树立信心，明确目标

信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而

且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因

此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课

堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。

英语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计

划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来

保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。

在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质

教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量

的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生

认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。

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英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们

还不能适应。另一方面，同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但个体

与个体差别比较大。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看

出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到

因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法

的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就

是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的

时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然