2025年英语—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【国培微能力认证优秀作业】 (1).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

题目Red,Yellow,Blue,Green.学科小学英语年级三

授课教师工作单位

（一）知识技能目标：1.学生能认读，书写字母OoPpQqRr,了解他们在单词中的发音。

2.学生能听懂、会说、并认读red,yellow,blue,green。

教学目标

（二）情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课知识。学生主动参与小组活动，并与他人

积极合作。

（三）学习策略目标：学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。

1.字母OoPpQqRr单词：red,yellow,blue,green

教学重难

2.句型：Whatcolorisit?It’s______.

点

3.句型：Whatcolorisit?It’s______.的正确运用。

本节课我力求以学生为主体，以活动为方式，放手让学生自己去交流，去合作。整节课教学设

计的宗旨是为课堂教学服务，不仅让学生掌握字母单词以及颜色句型的问答训练，在此基础上，

教学方法

将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。

运用的CAI课件

信息技术

本节课我力求以学生为主体，以活动为方式，放手让学生自己去交流，去合作。整节课教学设

计的宗旨是为课堂教学服务，不仅让学生掌握字母单词以及颜色句型的问答训练，在此基础上，

教学设计

将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。

思路

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教学过程设计意图时间安排

Step(一)

MakeGreetingsT:Goodmorning,class.同全班，男女生不同问候，展开

Hi,boys.Hello,girls.新的一课。

Ssmakegreetingswithteacher.

Step(二)Warm-up

T:IsayABC.yousayonetwothree.在短时间内集中学生的注意力，调

T:Let’sSingtheABCsong.动学生的积极情绪。通过英文歌

Sslook,listenandsay.Singthesong.曲，整理感知英文字母。

Step(三)Presentation

1.NewlettersandWords.

T:Nowlet’shaveaPK,saytheletters黑板上师范书写(四个颜色)，学

quickly.Showthenewletters,生仔细观察，进行仿写。

“OoPpQqRr”.

Sslookandsay.

Ssreadafterteacher.

2.Teachhowtowritethemonb.b.

Showsomewordsonscreen,teachthe

pronunciationofeachletter.运用chant,将字母，语音和单

Sayachantwitheachletterandword.词融于一体。再配以TPR教学法，

Sslookatb.bc