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小学英语学习的心理学视角探讨论文

摘要：本文从心理学视角探讨了小学英语学习的相关问题，通过分析学习动机、情感因素、认知发展等方面的因素，为提高小学英语教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语学习；心理学视角；学习动机；情感因素；认知发展

一、概念阐述

（一）学习动机

1.内容：学习动机是指个体在学习活动中追求某种目标的心理动力，对学习效果具有重要影响。在小学英语学习中，激发学生的学习动机是提高教学效果的关键。

2.内容：学习动机分为内在动机和外在动机。内在动机来源于学生对英语学习的兴趣、好奇心和自我成就感，外在动机则来源于教师、家长和社会的期望与奖励。内在动机和外在动机共同作用于