河南省固始县《职业教育心理学》资格考试内部题库（有一套）.docxVIP

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河南省固始县《职业教育心理学》资格考试内部题库（有一套）

第I部分单选题（100题）

1.一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为()。

A:典型内向

B:倾向内向

C:典型外向

D:倾向外向

答案：A

2.成年期自我发展的最高水平是()

A:遵奉者水平

B:自主水平

C:公平水平

D:整合水平

答案：D

3.婴儿情感社会化的重要标志是()

A:微笑

B:依恋

C:兴趣

D:哭泣

答案：B

4.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:9~13

B:5~9

C:7~11

D:3~7

答案：B

5.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()

A:获得自主感,克服羞耻感

B:获得完善感,避免失望或厌恶感

C:获得勤奋感,克服自卑感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案：C

6.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()分值

A:失读症

B:失写症

C:接受性失语症

D:表达性失语症

答案：B

7.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:方位知觉

B:时间知觉

C:运动知觉

D:似动知觉

答案：B

8.偏执性精神障碍又称()

A:急性应激障碍

B:精神分裂症

C:妄想性障碍

D:偏执型人格障碍

答案：C

9.巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是()的神经机制。

A:心境障碍

B:癔病

C:精神分裂症

D:神经衰弱

答案：B

10.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()

A:反向形成

B:合理化

C:升华

D:投射

答案：C

11.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()

A:灾难性压力

B:生物性压力源

C:叠加性压力

D:精神性压力源

答案：B

12.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:语言记忆

B:意义记忆

C:语义记忆

D:内隐记忆

答案：C

13.心理咨询师收集资料所围绕的七个问题中,“how”指的是()。

A:发生了什么事

B:事情是在什么样的环境下发生的

C:事情是怎样演变的

D:事情发生的原因是什么

答案：C

14.在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是()。

A:别人必须喜欢我,接受我

B:像别人希望的那样,去好好对待别人

C:我对别人怎样,别人必须对我怎样

D:像你希望别人如何对待你那样去对待别人

答案：D

15.16PF施测时的时间限制是()。

A:50分钟

B:30分钟

C:40分钟

D:无严格规定

答案：D

16.参与性技术不包括()。

A:情感反应

B:倾听

C:面质

D:内容反应

答案：C

17.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和

C,这个过程发生在合理情绪疗法的()

A:修通阶段

B:心理诊断阶段

C:领悟阶段

D:再教育阶段

答案：B

18.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:创伤后应激障碍

B:灾难征候群

C:战场疲劳综合症

D:一般适应征候群

答案：D

19.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:精神性压力源

B:社会性压力源

C:混合性压力源

D:生物性压力源

答案：B

20.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:性别、年龄

B:认知模式

C:家庭教养

D:人格特征

答案：A

21.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:智力因素

B:环境因素

C:外表长相

D:交往能力

答案：D

22.环境决定论的代表人物()

A:华生

B:高尔顿

C:施太伦

D:达尔文

答案：A

23.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:皮亚杰

B:吴伟士

C:普莱尔

D:施太伦

答案：A

24.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:针对性的咨询所产生的效果

B:咨询师对求助者的尊重、关切

C:求助者本身潜在的适应能力

D:求助者对咨询师的信心

答案：A

25.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的

重要性,这是()。分值

A:中心品质模式

B:加法模式

C:加权平均模式

D:平均模式

答案：C

26.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:自制性

B:自觉性

C:坚韧性

D:果断性

答案：B

27.精