河北省裕华区历年《心理学》考试必刷200题（满分必刷）.docxVIP

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河北省裕华区历年《心理学》考试必刷200题（满分必刷）

第I部分单选题（100题）

1.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。

A:合理化

B:升华

C:投射

D:转移

答案：A

2.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:3~7

B:5~9

C:4~6

D:4~8

答案：B

3.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分

值2分

A:抑郁发作的求助者

B:患精神分裂症的求助者

C:适应障碍的求助者

D:确诊强迫神经症的求助者

答案：C

4.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:认为每个人都有自己的意图和需要

B:强调对法律和权威的服从

C:认识到必须尊重他人的想法和看法

D:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

答案：D

5.社会学习论的理论根源是()。分值

A:行为主义

B:心理分析

C:人本主义

D:认知理论

答案：A

6.回忆又称()分值

A:再现

B:识记

C:再认

D:保持

答案：A

7.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:释义

B:解释

C:面质

D:指导

答案：B

8.阳性强化法属于()。

A:完形疗法

B:行为疗法

C:精神分析疗法

D:现实疗法

答案：B

9.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:分配

B:转移

C:动摇

D:分散

答案：B

10.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:定势作用

B:积极

C:消极

D:双向作用

答案：C

11.青年期自我概念的特点()

A:自我概念的抽象性日益增强

B:自我概念的结构更加趋同化

C:自我概念更加取决于他人的影响

D:自我概念从整合性转变成分离性

答案：A

12.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫

()

A:平衡

B:顺应

C:整合

D:同化

答案：D

13.以下关于健康心理学的工作领域,错误的是()

A:心身疾病的诊断和治疗

B:生活方式及心理活动与疾病的关系

C:促进健康服务和健康服务政策的制定

D:疾病预防和治疗中的心理学问题

答案：A

14.心理测验结果与临床观察、会谈的结论不一致,咨询师应当()。

A:征求上级咨询师的意见

B:重新访谈、重新测验

C:以测验结果为准

D:以会谈结果为准

答案：B

15.童年期儿童思维的本质特征是()

A:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B:依赖具体内容的逻辑思维

C:思维主导类型发生质变的过程

D:思维类型变化的转折期在小学中年级

答案：B

16.不属于EPQ分量表的是()。

A:E量表

B:N量表

C:P量表

D:D量表

答案：D

17.第一印象的作用机制是()。分值

A:近因效应

B:首因效应

C:刻板印象

D:光环效应

答案：B

18.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:建立好习惯

B:体验自由感

C:潜意识意识化

D:消除自我失败

答案：C

19.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

A:维护生命取向

B:普遍道德原则取向

C:社会契约取向

D:惩罚和服从取向

答案：A

20.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:将自己作为活动主体来认识

B:能有自己独特的感受

C:能意识到自己的存在

D:客体自我意识的出现

答案：D

21.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:精神性压力源

B:生物性压力源

C:混合性压力源

D:社会性压力源

答案：D

22.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:M·米德

B:W·詹姆士

C:C·罗杰斯

D:K·勒温

答案：C

23.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()

A:手眼协调

B:直立行走

C:抓握反射

D:五指分化

答案：A

24.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被

称为()。分值

A:内控者

B:观察者

C:行动者

D:外控者

答案：D

25.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:表面特质和根源特质

B:共同特质和个人特质

C:表面特质和中心特质

D:共同特质和个别特质

答案：B

26.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

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