2025年《音乐猫捉老鼠》小班教案.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

《音乐猫捉老鼠》小班教案

《音乐猫捉老鼠》小班教案

《音乐猫捉老鼠》小班教案1活动目的：

1、感受歌曲猫捉老鼠的旋律，在熟悉旋律的根底上按规

那么进展游戏。

2、可以根据歌词内容创编老鼠跑步，睡觉的动作。

3、体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

猫头饰一个老鼠头饰假设干活动重难点：按歌词有创造

性地做动作。

活动过程：

一、导入歌曲引入《我爱我的小动物》

二、学唱歌曲

1、师：听，谁来了?(老师学小猫和小老鼠叫)原来是小猫

和小老鼠来我们宝贝班做客了。教.案来自：大考吧幼师网这

两位小客人要来和我们小朋友做游戏。听，他们告诉我们什么?

2、听第一遍歌曲猫捉老鼠师提问：你听到了什么?(幼

儿自由答复)

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

3、老师讲故事《猫捉老鼠》，引导幼儿理解歌词内容

师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，

后来找到了很多大米，他们就高快乐兴地吃起大米了，吃完了

就想睡觉，正当他们睡觉的时候一只大猫跑上来了，来捉老鼠

了。

4、老师根据故事内容引导幼儿分段听音乐，并引导幼儿

用身体动作表示。

提问：小老鼠在干什么?大猫在干什么呀?(幼儿可以用身

体动作表示)

5、带着幼儿们边唱歌曲边自由地学学小老鼠的样子。

师：我们也来唱一唱。

要求：用好听的声音唱。(幼儿可以边做动作边记忆歌词

演唱)

三、游戏：猫捉老鼠

1、师：刚刚我们唱的好听的歌曲叫猫捉老鼠。如今，

我们来玩这个游戏。

小朋友们你们听到了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，

老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡

觉的动作，后来一只大猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位

上去。

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2、游戏开场，一老师扮演大猫，老师和幼儿扮演小老

鼠。

3、继续游戏。

四、完毕师：宝宝们，玩得开心吗?老师想请小朋友们也

来当当大猫，去捉老鼠，好不好?

《音乐猫捉老鼠》小班教案2活动目的：

1.熟悉旋律，能跟着音乐的速度、力度表现老鼠跑来跑

去、吃米和躲藏的动作。

2.在扮演老鼠的游戏中，感受游戏情境带来的乐趣。

3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编才能

与合作才能。

4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

经历准备：幼儿知道猫和老鼠的关系，由配班老师扮演大

猫。

材料准备：活动场地内摆放板凳、雨伞、粮食和《猫捉老

鼠》音乐完好版及分段版，猫头一个和老鼠头饰假设干。

活动过程：

一、创设游戏情景，初步熟悉歌曲旋律，并创造性模拟小

老鼠。