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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕
爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕
爱生活爱劳动主题班会教案篇1
一、教学目的
1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，
激发热爱劳动的情感。
2.理解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步进步学生的观察、表现才能。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
三、课前准备
〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等
〔老师〕有关劳动场景的课件资料等
四、教学过程
1.情境引入。
〔1〕老师用课件播放《劳动最荣耀》的音乐，展示各行
各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些
劳动？需要使用哪些工具?当时的心情怎样？
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
〔2〕学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
〔1〕老师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：
作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？
〔2〕老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优
美动态。
〔3〕小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流
作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
〔1〕设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？
〔2〕体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的
变化，寻找规律。
〔3〕展示：老师用课件演示人体劳动时的动作变化和身
体各部位的协调、平衡关系。
〔4〕小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四
肢之间互相配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动
趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时
抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
〔1〕作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
〔2〕提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反
状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品交流。
展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现
了劳动时的动态？线条是否流畅、肯定？
6.课外拓展。
观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。
爱生活爱劳动主题班会教案篇2
活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从
小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：
一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同讨论如何当
爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
2.可以做哪些力所能及的家务劳动?
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