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2024课程思政说课大赛一等奖

引言课程思政教学理念与特色教学内容与方法创新教学过程与效果展示课程思政教学资源与团队建设课程思政说课大赛一等奖的启示与意义

引言01

课程思政是高等教育落实立德树人根本任务的重要举措，旨在将思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。落实立德树人根本任务当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，迫切需要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政说课大赛的举办，正是为了推动高校教师深入挖掘各类课程的思政元素，提升课程育人实效。适应时代发展需求背景与意义

说课大赛的目的展示课程思政教学成果说课大赛为高校教师提供了一个展示课程思政教学成果的平台，通过优秀作品的示范引领作用，推动高校课程思政建设的深入开展。促进教师交流与学习说课大赛促进了高校教师之间的交流与学习，有助于提升教师的课程思政建设能力和教育教学水平。选拔优秀课程思政案例说课大赛通过选拔优秀课程思政案例，为高校提供可借鉴、可推广的课程思政建设经验和模式。

作品名称：《XXX》作者：XXX（所在高校）课程类型：专业课/通识课/公共课获奖作品概述

获奖等级：一等奖主要内容：该作品深入挖掘了课程所蕴含的思政元素，巧妙地将思想政治教育融入课堂教学之中。通过具体的教学设计、教学方法和教学手段的介绍，展示了如何在传授知识的同时，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作品内容丰富、形式新颖、效果显著，具有很好的示范引领作用。获奖作品概述

课程思政教学理念与特色02

引领良好社会风尚思政课程通过传播社会主义核心价值观，引领良好社会风尚的形成和发展。提升学生综合素质思政课程不仅传授理论知识，更注重培养学生的思想道德素质、法治意识和综合素养，促进学生全面发展。落实立德树人根本任务思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。思政教学的重要性

123课程思政教学理念强调以学生为中心，关注学生的需求和发展，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。坚持以学生为中心课程思政教学理念倡导理论与实践相结合，通过案例分析、社会实践等方式，引导学生将理论知识转化为实际行动。注重理论与实践相结合课程思政教学理念强调价值观引导，通过深入挖掘各类课程中的思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。强化价值观引导课程思政教学理念的内涵

创新教学方式方法获奖作品在教学方式方法上进行创新，采用线上线下相结合、翻转课堂、小组讨论等多样化教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。突出时代主题获奖作品紧密结合时代主题，反映社会热点和时代精神，引导学生关注社会发展、国家命运和人类未来。强化实践教学环节获奖作品注重实践教学环节的设计和实施，通过社会调查、志愿服务、创新创业等实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。获奖作品的教学理念与特色

教学内容与方法创新03

在课程内容中有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。融入思政元素结合当前国内外形势和热点问题，选取具有代表性的案例和素材，使教学内容更加贴近时代、贴近生活。突出时代主题增加实践教学内容的比重，通过案例分析、社会调查、志愿服务等方式，让学生在实践中深化对理论知识的理解和应用。强化实践环节教学内容的创新

结合在线课程和线下课堂教学，利用现代信息技术手段，打破时空限制，提高教学效率和效果。采用混合式教学让学生在课前通过在线课程自主学习理论知识，课堂上则通过讨论、答疑等方式深化对知识的理解和应用。推行翻转课堂通过课堂讨论、小组合作、提问答疑等方式，加强师生之间的互动和交流，激发学生的学习兴趣和主动性。加强师生互动教学方法的创新

创新教学内容呈现方式获奖作品通过采用多媒体手段，如动画、视频等，使教学内容更加生动、形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。引入跨学科知识获奖作品在教学内容中融入了跨学科知识，如心理学、社会学等，帮助学生从多个角度理解和分析问题，提高了学生的综合素质。强化实践教学环节获奖作品注重实践教学环节的设计和实施，通过组织学生进行社会调查、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼能力和提升素质。同时，获奖作品还鼓励学生将理论知识应用于实践中，解决实际问题。获奖作品的教学内容与方法创新

教学过程与效果展示04

案例分析结合课程内容，选择具有代表性的案例进行深入分析，引导学生将理论知识应用于实际问题解决中，提高学生的分析问题和解决问题能力。课程导入通过引入相关时事热点或案例，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续教学内容打下良好基础。知识讲解系统阐述课程所涉及的核心概念和理论，注重知识的逻辑性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体