2025年简简单单画幅画-人教版小学信息技术说课稿.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

小学信息技术三年级上册

《简简单单画幅画》说课稿

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

《简简单单画幅画》说课稿

尊敬的评委老师：大家好！

我是小学信息技术组*号考生，今天我要说课的题目是《简简单单画幅

画》。

下面我将从教材、学情、教学过程等六个方面来展开我的说课。

一、说教材

《简简单单画幅画》是人教版信息技术小学三年级上册第8课的内容。

本课主要学习利用计算机的画图软件画画。本课知识在本单元用计算机画画

的学习中起着基础作用。根据对教材地位与作用的分析，依据新课标课程理

念，我将特定如下教学目标。

1.知识与技能：通过学习，学生能够熟练启动画图软件，认识画图窗口

的基本组成，可以利用画图软件画一幅简单的画并保存，体验用计算机画画

与手工画画的异同。

2.过程与方法：培养学生自主学习，合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：在学习实践操作活动中增强学生的学习兴趣和自

信。

教学重点：学习画一幅简单的图画。

教学难点：工具箱中工具的选择和使用。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

二、说学情

此阶段的学生，对信息技术充满了好奇，学习态度认真，肯学敢问，并

具备一定的计算机操作能力，但是对于计算机画图软件的使用缺乏知识、实

践基础，这些是我在教学过程中需要注意的地方。

三、说教法

为了充分发挥学生的自主性，本节课我将采用以任务驱动法为主，辅以

点续法和讲授法，使课堂活跃起来，让学生在轻松愉悦的气氛中操作学习。

四、说学法。

对于学法的指导，我将遵循教为主导，学为主体的原则，我将学法确定

为示范促进法、合作探究法和实际操作法。

五、说教学过程

下面我将重点说一下我的教学过程，为了给学生创造合作学习的平台，

提高课堂教学效果，接着学生的认知水平，我设计以下教学环节。

第一环节，激趣导入，揭示课题。美国心理学家布鲁纳指出，学习的最

好动力是对学习材料的兴趣，兴趣是最好的老师。

我将通过这样的形式创设情境。

同学们，今天老师带来了一位软件朋友，他的本领高超，看就是他让老

师给大家带来的礼物，（手指向多媒体模拟漂亮的图片）大家想不想认识

他？让我们一起去认识一下这位新朋友画图软件。发挥你的想象，画一幅简

单的画吧。（板书课题）这样的导入设计，创设良好的学习情景，调动学生

的积极性，利用学生好奇、好动和对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第二环节，认识画图窗口。在创设了情景，明确了学习任务后，我启动

《画图》软件，通过课件展示画图窗口的组成部分，例如标题栏、选项卡、

画布等。在此让学生打开软件指一指认一认，强调主页选项卡中包括工具箱、

形状栏、颜料盒等。同时解释画布的功能，是用来画画的地方，工具箱、形

状栏和颜料盒分别存放画画用的工具、形状和颜料。

在此环节邀请学生上台演示，同时让学生尝试操作体验各个按键功能，

加深理解。这一环节的设计训练了学生的观察能力和动手操作能力，学生在

轻松愉悦的气氛中学习知识。

第三环节讲练结合，创作图画也是以画一只小兔子为例，向学生演示用

计算机画画的操作步