Unit 4 Interests and Abilities Writing Workshop说课稿2024-2025学年北师大版英语七年级上册.docxVIP

Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop说课稿2024-2025学年北师大版英语七年级上册

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年北师大版英语七年级上册Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop。本节课主要围绕“兴趣爱好与能力”这一主题，教授学生如何描述自己的兴趣和才能，并进行相关的写作练习。具体内容包括：

1.学习词汇：兴趣（interests）、才能（abilities）、喜欢（like）、擅长（begoodat）等；

2.学习句型：Ilike...、Iamgoodat...、Ihavemanyinterests,suchas...；

3.描述自己的兴趣爱好和才能，并进行写作练习；

4.学习如何用英语介绍自己的朋友，了解他人的兴趣爱好和才能。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用本节课所学词汇和句型描述个人兴趣和才能的能力，提高学生的英语表达能力。

2.文化意识：通过讨论和写作，使学生了解不同文化背景下人们兴趣和才能的多样性，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生思考个人兴趣和才能对个人成长的意义，培养学生批判性和创造性思维。

4.学习能力：培养学生通过合作学习、自主探究的方式，有效获取、整合和运用英语知识，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握描述兴趣和才能的词汇，如：interests,abilities,like,begoodat等。

②学会运用相关句型，如：Ilike...、Iamgoodat...、Ihavemanyinterests,suchas...，进行自我介绍和描述他人。

③能够通过写作练习，将所学词汇和句型运用到实际情境中。

2.教学难点

①准确使用比较级和最高级来描述兴趣和才能的程度，如：Iambetterat...than...、Iamthebestat...。

②在写作过程中，合理安排文章结构，使用恰当的连接词，使文章逻辑清晰、连贯。

③在描述他人兴趣和才能时，正确运用第三人称单复数和时态变化。

四、教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-录音机

2.课程平台

-学校英语学习管理系统

3.信息化资源

-单词卡片

-句型模板

-写作示例文章

-多媒体教学素材（图片、音频、视频）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-写作练习

-口头报告

五、教学过程

1.导入新课

-我将通过展示一些兴趣和才能的图片，如音乐、绘画、运动等，引导学生思考并分享自己的兴趣爱好。

-学生将有机会用中文或英语简单描述他们的兴趣，为我提供一个了解他们兴趣爱好的机会。

2.词汇教学

-我会呈现本节课需要学习的词汇，如：interests,abilities,like,begoodat等，并给出英文和中文对照。

-学生将跟随我朗读这些词汇，并尝试在句子中使用它们。

3.句型学习

-我会通过示例句子展示如何使用本节课的句型，如：Ilike...、Iamgoodat...、Ihavemanyinterests,suchas...。

-学生将模仿我，用这些句型来描述自己的兴趣和才能。

4.课文探究

-我会引导学生阅读课文，并要求他们找出描述兴趣和才能的词汇和句型。

-学生将进行小组讨论，分享他们找到的词汇和句型，并尝试用它们来描述自己的兴趣。

5.写作工作坊

-我会提供一个写作框架，帮助学生组织他们的想法，并开始写作描述自己兴趣的短文。

-学生将根据框架开始写作，我会在旁边提供个别指导。

6.小组讨论与同伴评价

-学生将分成小组，互相分享他们的写作作品，并进行同伴评价。

-我会引导他们使用本节课学到的词汇和句型来给出有建设性的反馈。

7.口头报告

-我会选择几名学生向全班展示他们的写作作品，并进行口头报告。

-学生将有机会练习公开演讲，并使用本节课所学的语言。

8.全文侧重点巩固

-我会通过一些练习题，如填空、改写句子等，来巩固学生对全文侧重点的理解。

-学生将独立完成这些练习，并互相检查答案。

9.教学难点突破

-我会特别强调比较级和最高级的使用，通过一些例句来展示如何正确运用。

-学生将尝试自己编写句子，并使用比较级和最高级。

10.课堂小结

-我会总结本节课学到的内容，并强调兴趣和才能在个人成长中的重要性。

-学生将回顾他们所学的内容，并思考如何将这些知识应用到实际生活中。

11.作业布置

-我会布置一份作业，要求学生写一篇关于