2025年教科版《品德与社会》三年级(上册)《过年啦》说课稿.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教科版《品德与社会》三年级（上册）《过年啦》说课稿

过年啦，过年啦！我给大家送祝福来了，首先祝各位评委老

师身体健康，工作顺利。再祝各位老师在今天的比赛中取得自己

满意的成绩。过年是中国传统节日中最浓重的节日，这节课就请

各位老师和我一起来探讨《过年啦》的教学活动。

【教材分析】

《过年啦》是教科版《品德与社会》三年级（上册）的第五

单元“有趣的家乡风情”中的第一课。这一单元共分四个主题，

分别是：“我喜欢过年”“家乡的风味小吃”“小城故事多”“一起

采风去”，前三个主题指得是节日文化、饮食文化、地名文化等，

后一个主题是前面的拓展活动。本单元的主题是帮助学生了解家

乡的民风、民俗，体会其对人们生活的影响，自觉抵制不良风气

和各种迷信活动等内容要求。

本单元的目标是：

1、知识：了解春节、中秋节等传统节日，了解家乡风情中

有关饮食的民风民俗，了解家乡风情中有关地名、建筑、习俗等

方面的一些特点，使学生从这三方面感受民风民情对家乡生活的

影响。

2.能力目标：引导学生为家乡人民的心灵手巧、勤劳智慧感

到自豪，并乐意为家乡的发展做力所能及的贡献。通过动手做小

吃，培养学生实践参与，动手操作的能力，学会与人合作。能初

步分辨家乡风俗中的良风美俗与陈规陋俗。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.情感态度、价值观：为继承发发扬家乡优良传统做力所能

及的事，自觉抵制低俗文化的不良影响。提高学生参与社会、适

应社会的能力以及收集、整理信息的能力。

从单元目标可以看出，《过年啦》是本册教材最后一个单元

的第一课，它的主要内容是了解春节这个传统节日，使学生体会

节日文化对人们生活的影响，继承和发扬节日文化的优良传统。

在全书有着承上启下的重要作用，既是对上一单元认识家乡的延

伸，也是为后面家乡的节日可真多做铺垫。

【学情分析】

过年是孩子们最盼望的事情，“得压岁钱、吃年夜饭、放鞭

炮”恐怕是过年留给孩子们最深刻的印象。我班的学生老家大多

分布在四川各地，过年的风俗也有细微差异。让学生具体介绍过

年的风俗，很难说清楚。至于节日中蕴含的文化他们就更不了解

了。

【教学目标】

《品德与社会》课程指出：“促进学生良好品德形成和社会

性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、

责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基

础。”根据课标，学生的发展和我对教材的理解，拟定如下教学

目标：

1、知识目标：通过教学，使学生了解中华民族的传统节日

——春节的习俗，体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2、情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传

统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。

3、能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力，提

高对社会现象的辨别，分析能力。

教学重点：使学生了解过春节的风俗习惯，挖掘过年的文化

内涵。

教学难点：计划下一个春节怎么过。

为了突破这一重、难点，本节课我采用的教学方法是情境教

学与反馈信息相结合的方法。学生的学习方法是