2024精选铁杵成针文言文教案.pptxVIP

2024精选铁杵成针文言文教案;;课程介绍与目标;;;本节课将采用讲解、朗读、翻译、讨论等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。;铁杵成针故事背景及寓意;唐代大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇磨铁杵的老婆婆。;;;文言文基础知识讲解;;;;铁杵成针原文解读与赏析;;;;拓展阅读：相关文言文篇章推荐;篇章简介：《劝学》是古代儒家经典《荀子》的首篇，又名《劝学篇》。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。

节选段落：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，??以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，??使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

教学重点：通过节选段落的学习，让学生理解学习的重要性和学习方法的正确性，明白只有经过不断的学习和磨练，才能成为有用之才。

教学建议：可以引导学生通过对比阅读，感受文言文和现代文的差异，同时结合学生的实际情况，谈论学习的意义和方法。;篇章简介：《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。

节选段落：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

教学重点：通过节选段落的学习，让学生理解尊师重道的传统美德和从师学习的重要性，明白只有虚心向学、不断求知，才能不断进步。

教学建议：可以引导学生通过讨论、演讲等方式，深入理解文章内涵，同时结合学生的实际情况，引导学生树立正确的学习态度和尊师重道的观念。;这篇赠序通过作者自述青年时代求学的艰难和刻苦学习的经历，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。文章情真意切，???重心长，感人至深。;课堂活动与互动环节设计;;;;总结回顾与作业布置;;;;;THANKS