Unit 4 Lesson 23 说课稿 2024-2025学年冀教版英语八年级上册[001].docxVIP

Unit4Lesson23说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Lesson23

2.教学年级和班级：2024-2025学年冀教版英语八年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕冀教版英语八年级上册Unit4Lesson23进行，通过讲解和实践，让学生掌握课程内容，提高英语听说读写能力。课程内容包括单词、短语、句型的学习和应用，以及听力、口语、写作等实践环节。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标包括：提升语言能力，通过词汇和句型的学习，使学生能够熟练运用本课所学表达个人经历和情感；增强文化意识，通过文本内容的学习，让学生了解不同文化背景下人们的情感表达方式；发展思维品质，通过课堂讨论和写作练习，鼓励学生批判性思考并创造性表达自己的观点；促进学习策略，指导学生运用恰当的学习策略，如通过归纳总结和联想记忆来提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的英语语法结构和常用词汇，具备了一定的听说读写能力。此外，他们已经接触过一些描述个人经历和情感的句型，能够进行简单的日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是在听说方面。他们在听力和口语表达上具备一定的能力，但写作能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过互动和讨论来学习，而有的学生则更倾向于独立阅读和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量不足：本课涉及一些新词汇，学生可能需要花费额外时间来记忆和理解。

-语法难度：描述个人经历和情感时，需要运用正确的时态和语态，学生可能会在这方面遇到困难。

-写作能力：学生可能在写作表达上感到吃力，需要更多的实践和指导来提高。

-文化差异：理解不同文化背景下的情感表达方式可能对学生来说是一个挑战。

教学方法与策略

本节课将采用多样化的教学方法，以适应不同的教学目标和学习者特点。首先，通过讲授法介绍新词汇和语法点，确保学生理解基础内容。接着，采用讨论法，让学生在小组内分享个人经历，实践目标语言。此外，将设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中运用所学知识，增强互动性和实践性。在教学活动中，利用多媒体资源，如视频和音频，以生动形象的方式展示文化背景，提高学生的学习兴趣。同时，通过游戏化的教学活动，如填空游戏和猜词游戏，增加课堂趣味性，促进学生的积极参与。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生关于他们自己的经历和情感的问题，例如：“你最近有没有遇到什么有趣的事情？”或者“你如何用英语描述你的感受？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：快速复习上一课的内容，确保学生对之前学过的词汇和句型有足够的理解。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的新词汇和语法点，例如过去时态的构成和用法。

-举例说明：使用课本中的例子或者生活中的实际情景来帮助学生理解新知识。

-互动探究：分组让学生讨论如何用新学的词汇和句型来描述个人经历，鼓励他们分享自己的故事。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生完成一些练习题，如填空、改写句子等，以加深对知识点的理解和记忆。

-教师指导：在学生练习时，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并提供反馈。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调新词汇和语法点的正确使用。

-回答学生可能提出的问题，确保他们对新知识的理解是准确的。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的书面作业，如写一篇关于个人经历的短文，使用本节课学到的词汇和语法。

-鼓励学生在家里练习口语，与家人或朋友用英语描述一天中的趣事或感受。

整个教学过程将以学生为中心，注重实践和互动，旨在通过真实的语言使用情境，提高学生的英语综合应用能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.词汇和语法掌握：学生在本节课后能够正确拼写出新学的词汇，并理解其含义和用法。他们能够运用过去时态描述个人经历，正确使用时态和语态来表达不同的情感和经历。

2.听力理解能力：通过课堂上的听力练习，学生能够更好地理解英语口语，尤其是关于个人经历和情感的对话。他们能够抓住关键信息，对听力材料的主旨大意有清晰的理解。

3.口语表达自信：通过角色扮演和小组讨论，学生的口语表达能力得到提升。他们更加自信地用英语表达自己的观点和经历，能够流畅地与他人交流。

4.写作能力提高：学生在写作练习中能够运用新学的词汇和语法结构，撰写出结构清晰、内容丰富的短文。他们能够描述自己的经历和情感，表达更加自