2025年第二单元第4课《整理与复习》教案-四年级数学下册(西师大版).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

4．整理与复习

第1课时复习乘除法关系和乘法运算律

学习内容：教科书第24页整理与复习第1-4题，练习七第1-5题。

学习目标：

1、经历整理本单元知识的全过程，理清数学知识的内在联系。

2、进一步理解乘除法的关系和乘法运算律，提高学生综合运用知识的能力。

3、培养学生自主学习、合作交流的能力。

学习重难点：

理清数学知识的内在联系，提高学生综合运用知识的能力。

导学过程：

一、谈话引入

同学们，第二单元乘除法的关系和乘法运算律我们已经学完了，今天这节

课我们将对这个单元的知识进行整理和复习。（板书课题：整理与复习）

二、合作整理本单元内容

1．小组交流、整理

同学们，想想本单元我们都学习了哪些内容？请大家在小组内交流一下，然

后用自己喜欢的方式将学习内容清楚明确地整理在练习本上。

教师给足时间让学生自主整理。

2．分组汇报并展示

哪个小组愿意把自己整理的内容展示给大家看一看？（学生上台展示，其他

同学评价）

形式一：网络图的形式

形式二：表格法

本单元主要内容最大的收获最感兴趣的内容存在的问题

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

还有不同的整理形式吗？（其他小组展示）对于他们的整理形式，你还有什

么建议？

小结：同学们都用自己喜欢的形式对本单元的知识进行了整理，其他同学也

提出了自己的建议。通过整理，我们将本单元的知识分为了三个部分，即乘除法

的关系、乘法运算律和解决问题。（教师板书如下）

乘除法的关系

第二单元

乘除法关系和乘法运算律乘法运算律

解决问题

3．在学习这些知识的过程中，你最大的收获是什么？最感兴趣的内容是什

么？还存在哪些问题？

为了更好地理解和掌握本单元的知识，弥补学习中的不足，这节课我们将对

前两部分的知识进行复习。

三、复习乘除法的关系与乘法运算律

1．复习乘除法的关系

（1）我们先来复习乘除法的关系，谁给大家说说乘除法之间有什么关系？（老

师根据学生的回答补充板书）

乘法各部分的关系：

因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数

除法各部分的关系：

被除数=商×除数除数=被除数÷商商=被除数÷除数

除法是乘法的逆运算。

那么在有余数的除法中又有什么关系呢？（抽生回答）

一个因数=积÷另一个因数

乘除法的关系被除数=商×除数

除数=被除数÷商

乘除法的关系和乘法运算律乘法运算律

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备