1.新教材七上2《济南的冬天》+2024-2024学年七年级语文上册.pptxVIP

老舍

七上第2课;学习目标：;新教材课件原创版权声明

统一模板，隐藏水印（不影响使用）

一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。

课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。

课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。

更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd或lyy2024zd。;第一部分文学文化常识

;【作者简介】（链接课下注释①）;【写作背景】;【字词检测】（链接课后读读写写）;【字词检测】（链接课后读读写写）;第二部分课文解析

;任务一：描绘济南冬暖图

任务二：咏诵山水读诗情

任务三：品味语句学写景

任务四：学以致用微写作;任务一：描绘济南冬暖图

1.感知内容，了解济南冬天特点

2.梳理结构，完成文章思维导图。

;1.听录音，初步感受“济南冬天”的特点。

思考：

（1）作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？你能用文中的一个词来概括吗？围绕着这一特点，作者是通过哪些景物呈现这一特点的？

（2）冬天的济南在作者眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？可结合写作背景思考。;（1）作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？你能用文中的一个词来概括吗？围绕着这一特点，作者是通过哪些景物呈现这一特点的？;（2）冬天的济南在作者眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？;

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;任务二：咏诵山水读诗情

训练朗读，以声绘景

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;任务三：品味语句学写景

1.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者感情。

2.品味语言，学习比喻和比拟的修辞手法。;

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;《济南的冬天》的写景艺术

（1）紧抓特征，思路清晰；

（2）顺序合理，井然有序；

（3）情景交融，感情真挚；

（4）巧用修辞，富有美感。

;任务四：学以致用微写作

;请你运用拟人的修辞手法，并借鉴老舍的写景方法，写一段描写雨季景物的文字，不少于200字。

写作指导：

①抓住事物的特点，在想象中把事物拟人化；

②在描写中巧妙赋予情感，让读者感受到作者的情思；

③精巧构思，运用时间或空间顺序，使行文条理清晰。;

;【课堂总结】

;【拓展延伸】

;感谢您的观看