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江苏省2024年《认知心理学》资格考试王牌题库完整

第I部分单选题（100题）

1.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

值

A:5~6岁

B:7~8岁

C:9~10岁

D:11~12岁

答案：C

2.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:声音掩蔽

B:听觉对比

C:听觉适应

D:听觉疲劳

答案：A

3.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

B:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

C:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

D:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

答案：A

4.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对光适应

B:感觉后像

C:感觉对比

D:对暗适应

答案：B

5.合理情绪疗法最不适用于()

A:智力水平较高的求助者

B:急性精神分裂症病人

C:领悟力较强的求助者

D:年纪较轻的求助者

答案：B

6.精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是()

A:潜意识的结构

B:合理使用不同形式的“心理防御机制”

C:顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

D:力比多的驱动

答案：C

7.环境决定论的代表人物()

A:达尔文

B:华生

C:施太伦

D:高尔顿

答案：B

8.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:形成角色同一性,防止角色混乱

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案：D

9.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了,世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者()的

不合理信念。

A:绝对化要求

B:主观推断

C:过分概括化

D:糟糕至极

答案：D

10.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:华生的理论

B:马斯洛的理论

C:弗洛伊德的理论

D:罗杰斯的理论

答案：D

11.社会行为是由()引起,并对社会产生影响的反应系统。分值

A:社会因素

B:周围环境

C:即时情境

D:现实生活

答案：A

12.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:真实自我

B:现实自我

C:客体自我

D:理想自我

答案：A

13.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:智慧、贤明品质

B:关心品质

C:爱的品质

D:诚实品质

答案：D

14.无对象性的知觉是()

A:谵妄

B:幻觉

C:错觉

D:妄想

答案：B

15.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()。

A:鼓励技术

B:倾听技术

C:解释技术

D:面质技术

答案：D

16.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:潜意识意识化

B:建立好习惯

C:体验自由感

D:消除自我失败

答案：A

17.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:未完成事件

B:自动化思维

C:此时此刻

D:歪曲认知

答案：A

18.心理活动的器官是动物的()分值

A:神经系统

B:神经细胞

C:感受器

D:反射弧

答案：A

19.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()分值

A:恒常性

B:整体性

C:理解性

D:选择性

答案：B

20.各种认知能力发展最迅速的时期是()

A:青春期

B:童年期

C:幼儿期

D:婴儿期

答案：D

21.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:特点

B:治疗

C:咨询

D:诊断

答案：A

22.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:身体健康状况

B:诱发事件

C:家庭教养

D:心理发育停滞

答案：A

23.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值

A:激情

B:心境

C:压力

D:应激

答案：B

24.柯尔伯格研究道德发展的方法是()

A:对偶故事法

B:心理测验法

C:临床法

D:道德两难故事法

答案：D

25.梦出现在()分值

A:深度睡眠阶段

B:睡眠锭阶段

C:快速眼动期

D:△波阶段

答案：C

26.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体解释世界的不同方式

B:个体的知觉风格

C:个体的表征方式

D:个体识别世界的不同方式

答案：A

27.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()

A: