2025年穿红裙子的语文老师阅读题答案.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

穿红裙子的语文老师阅读题答案

篇一：《穿红裙子的语文老师》阅读训练题及答案

穿红裙子的语文老师

又一个夏季。

炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子，带着几个小学

生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。

这是一所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大都五

十多岁了学校生活在“老”的色彩中，变得默默无语。

那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的长发，

穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。

她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找

小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪

儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小

白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑??

课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没有捞到月亮的水

淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴

地向大家诉说着什么。

她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台

上，把学生带到课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、

小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近

处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把

课本剧演到了家里，课本的故事，家长们也熟悉起来。学校生活

变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静，赶走了村民们的

无聊和疲惫。放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满

了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”

了，更没了爸妈拿棍子赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校

变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学

校找老师谈孩子情况的村民多起来??

有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这

可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，

盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，坐到太阳落下了

尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感，几个不甘心的五年

级小学生背着书包，拖着沉重的脚步告别了最后一抹余晖，才依

依不舍地回家。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作

业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生

微笑着，好像在说：我哪里也不会去。

激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红

裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真！

1．从全文来看，“红裙子”贯穿全篇。因此，从结构上来说，

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

它是文章的____________；从内容上来说，它象征着

___________________

2．学校生活在“老”的色彩中，变得默默无语。“老”的深层

含义是什么？

3．20岁的她穿着美丽的红裙子走进了校园，给校园带来了哪

些新变化？（用简洁的语言概括）

4．文中画线的句子表现了孩子们对老师的之情。

5．文章刻画“红裙子”的形象主要采用了正面描写相结合的手

法，这样写的好处是

6．“她的语文课与众不同