教育技术培训之模块四新.ppt

模块4设计研究性学习; 本模块采用探究的学习方式，让学员在参与和体验中逐渐明了研究性学习的过程，深入理解研究性学习的核心概念和基本理论。

并在此基础上，为自己的主题单元中的某一个专题或活动设计研究性学习方案。;主要活动安排;;第一步开展研究的一般过程

阅读P82案例4-1《伽利略发现摆的运动规律》，并思考;*;授导型教学与探究型教学;*;探究型学习的基本过程;下列关于研究性学习的描述，正确的是（）

A研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验

B研究性学习强调学生学习的实践性

C研究性学习强调学习的开放性

D研究性学习强调学习的主动性

E以专题、问题或项目作为研究性学习的载体,研究性学习强调知识的传递和记忆;研究性学习的意义

有利于培养学生观察生活、思考生活并从中发现问题的意识

有利于学生在开展探索??究的过程中更积极主动地获取知识、应用知识、建构知识，解决问题，从而提升学习的能力

有利于激发学生的学习热忱，使学生获得健康向上的情感体验

有利于达成隐形终极化的教学目标。

;*;认识WebQuest;*;认识MiniQuest;;*;*;邢老师遇到的问题：;请大家，结合自身经验体会，从WebQuest的要

素：情景、任务、过程、资源、成果、评价六个

方面思考并讨论：

1、研究性学习课堂中还存在哪些问题？

2、如何解决这些问题？;;基本要素;研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择

研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择

研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中

教师应主要指导哪些环节？（）

A实施方案和开题报告的指导

B分配小组的指导

C结题阶段的指导

D实施阶段的问题和对策的指导

E选题指导

F评价的指导

;;阅读P97：;要下雨了;;;; 根据你所教的学科，选择其中的一节课或

某一个学习活动，设计一则研究性学习方案。

注意：

你可以参照案例4-3设计，也可以根据表4-8提供的模板来设计

，还可以到网络下载其它的研究性学习设计模板。;一、题型：选择题、填空题、信息匹配题、简答题、操作题

二、题量与分值：2道题，约15分；

三、考查内容：

研究性学习的特征；教师在研究性学习中的作用；研究性学习的教学方案设计。

四、研究性学习部分重要考查点：

研究性学习的基本步骤、研究性学习的设计、研究性学习中教师的指导方法。

;五、考查方式：

1.给出研究性学习的几个阶段，要求填写每个阶段教师都需要做哪

些指导辅助工作。

;例1组织本班学生分成6组，在本学期开展关于“奇思妙想之未来会发生

的事情”研究性学习活动。请按照下列要求，在“C:\GATDoc”文件夹中的文

档“教学活动设计.doc”中设计成果展示环节的教学活动，完成后请以原文

件名为名保存在“C:\GATAnswer”文件夹中。

1.根据“课堂教学环节”设计“教师活动”和“学生活动”，教师活动

和学生活动内容应能对应各课堂教学环节；

2.教师活动应能说明“小组展示流程”及展示时间等要求，能充分体现

教师的组织和指导作用；

3.学生活动应能充分体现班级交流，各小组在成果展示过程中能够恰当

使用多种媒体资源。

;教学活动名称;五、考查方式：

1.给出研究性学习的几个阶段，要求填写每个阶段教师都需要做哪

些指导辅助工作。

2.要求教师根据特定研究主题设计研究性学习的教学方案。

;例2某学生小组的研究性学习题目是“生活中的轴对称”，C:\GATDoc“文

件夹中的文档“研究性学习设计.doc”是一个尚未完成的设计方案，其中师

生已共同确立了“学习目标”和相应的具体“任务”。请按下列要求补充“资

源列表”与“活动和过程”两部分内容，完成后请以原文件名为名保存在

“C:\GATAnswer”文件夹中。

1.在“资源列表”下方填写完成该研究性学习可能需要用到的资源，包括

数字化资源和非数字化资源；

2.在“活动和过程”下方描述学生应遵循的活动步骤和相关建议，活动步

骤不少于三步，重点关注小组成员任务分配与进度控制等。

;【研究性学习的标题】生活中的轴对称;例3?“C:\GATDoc”文件夹下的文档“研究性学习的方法指导.doc”介绍

了中学生目前常用的研究性学习方法。请按如下要求，对某小组的研究性学

习提出建议，填写在该文档的相应位置，完成后请以原文件名为名保存在

“C:\GATAnswer”文件夹中。