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江苏省2024《认知心理学》考试内部题库带答案（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

B:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

C:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

D:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

答案：D

2.心理咨询“助人自助”的含义是()。

A:共同进步

B:咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题

C:逐步成熟

D:咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升

答案：B

3.人脑中已有的知识经验网络称为()。分值

A:图式

B:框架

C:内隐认知

D:核心知识

答案：A

4.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()

A:非真实感

B:内脏性幻觉

C:被洞悉感

D:内感性不适

答案：B

5.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是

()

A:情绪低落

B:易激惹

C:情绪倒错

D:情绪脆弱

答案：D

6.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值

A:成就需要

B:生长性需要

C:自我价值需要

D:生理需要

答案：B

7.布洛卡中枢即()分值

A:听觉性言语中枢

B:运动性言语中枢

C:书写性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案：B

8.威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()分值

A:接受性失语症

B:失写症

C:失读症

D:表达性失语症

答案：A

9.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

B:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

C:不能帮助求助者时应说明并转诊

D:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

答案：B

10.童年期儿童思维的本质特征是()

A:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B:思维类型变化的转折期在小学中年级

C:依赖具体内容的逻辑思维

D:思维主导类型发生质变的过程

答案：C

11.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分

值2分

A:患精神分裂症的求助者

B:抑郁发作的求助者

C:适应障碍的求助者

D:确诊强迫神经症的求助者

答案：C

12.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:对内部心理需求的争取

B:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

C:争取人格的独立和平等

D:反抗父母的漠不关心

答案：B

13.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A:偏执性

B:强迫性

C:分裂样

D:焦虑性

答案：B

14.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为

()。

A:概括

B:总结

C:释义

D:归纳

答案：C

15.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:43.3~56.7

B:17.5~30.1

C:30.1~43.3

D:5.45~17.5

答案：A

16.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()

A:内心被披露感

B:自知力不完整

C:注意狭窄

D:注意减弱

答案：C

17.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:逻辑倒错性思维

B:思维不连贯

C:破裂性思维

D:思维贫乏

答案：C

18.人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为()

A:思维鸣响

B:心因性幻觉

C:功能性幻觉

D:非真实感

答案：C

19.记忆过程有()分值

A:二个基本环节

B:五个基本环节

C:三个基本环节

D:四个基本环节

答案：C

20.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:发展标准

B:体验标准

C:操作标准

D:综合标准

答案：A

21.联觉是指()分值

A:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

B:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

C:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

D:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

答案：C

22.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:意志增强

B:情绪倒错

C:情感淡漠

D:意志减退

答案：B

23.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:希望