2025年小班数学按数取物教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

小班数学按数取物教案

小班数学按数取物教案

小班数学按数取物教案1活动目的

1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数

的实际意义。

2、能进展4以内的按数取物或按物取数。

3、开展幼儿的观察力、想象力和动手才能。

4、乐于参加集体游戏。

活动准备

1、一个数字转盘、大鼓一个、1—4的数字卡假设干。

2、数、物拼板，印章假设干，雪花片假设干。

活动过程

一、导入

老师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。

二、集体活动

1、引起幼儿活动兴趣

老师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，

猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，

分开这个坏鳄鱼，你们说这个主意好不好呀？

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，猴妈妈和猴宝

宝他们搬不出去呀。

小朋友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好

不好？我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，

我发现了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。

2、复习4以内的数字

老师：我们如今就来解决第一难题——数字大转盘。

在这个转盘上有数字和指针，老师来转动指针，当指针停

顿指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。

3、记忆4以内的数字

老师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，如今

我们来解决第二题——谁不见了。

老师出示1—4的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿

说出是哪个数字不见了。

4、4以内的按数取物

〔1〕听鼓说数

老师：第二题我们也顺利解决拉，我们每个人都表扬一下

自己，真棒。接下来我们做一个游戏我这有一个鼓，请小朋友

们根据鼓声来说数字，告诉我我敲了几下。

〔2〕按数取物

老师：如今，我们第三个难题来啦，准备好了没有？

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

4套1—4的物卡，请幼儿根据老师说的数找出相应的`物

卡。

三、分组活动

1、老师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三

个难题。如今我们就要向第四题出发拉，刚刚前几题都是小朋

友们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要

分组考你们。

2、老师一一介绍每组的活动：

第一组：盖印章。

第二组：数、物拼板。

第三组：数、物对应。

幼儿活动时，老师巡回指导。

小班数学按数取物教案2活动目的：

1、正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。

2、学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物

体，认读数字4。